Западная и русская философия второй половины XIX - XX веков. Антипин П.А - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГЛТУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

28
Основателем постпозитивизма обычно считают английского филосо-
фа, логика и социолога Карла Поппера (1902–1994). Он критически отно-
сился к неопозитивистской процедуре верификации научных утверждений
и полагал, что во многих случаях она непригодна для разграничения науки
и метафизики. В работе «Логика научного открытия» (1959) Поппер изло-
жил основные положения методологической процедуры фальсификации
теоретических утверждений. Речь шла о способе проверки истинности
теоретических утверждений посредством их опровержения путем сопос-
тавления с опытными данными. Он полагал, что теоретическое утвержде-
ние является опровергнутым, если его отрицание логически следует из
множества совместимых между собой утверждений, подтвержденных ре-
зультатами наблюдения.
В противовес неопозитивистскому принципу верифицируемости на-
учных утверждений Поппер ввел принцип их фальсифицируемости, т.е.
принципиальной опровержимости. Речь шла о способности высказыва-
ния при наличии определенного рода фактов оказаться ложным. Этим,
по его мнению, научные утверждения отличаются от ненаучных (мета-
физических) утверждений, которые не могут быть опровергнуты ника-
кими фактами.
В работе американского философа и методолога науки Томаса Куна
(1922–1995) «Структура научных революций» (1962) была реализована
идея исторического подхода к исследованию самой научной деятельности.
В ней использовались такие термины, как «нормальная наука», «револю-
ция в науке», «парадигма», «научное сообщество» и др. Анализируя струк-
туру и изменения, происходящие в науке, Кун выделил в них две фазы:
1) период «нормальной науки» и 2) период революции. Первый, по его
мнению, включает в себя решение мелких, незначительных задач, не
влияющих на развитие науки. Учёные, работающие в период «нормальной
науки», уверены в том, что они хорошо знают и понимают окружающий их
мир. Объясняется это тем, что они придерживаются определённой «пара-
дигмы» – совокупности общепринятых в научном сообществе мировоз-
зренческих и методологических установок, способов решения задач. От-
крытие новых фактов, не объяснимых в рамках существующих теоретиче-
ских представлений, приводит к научным революциям. В результате науч-
ной революции происходит вытеснение старой «парадигмы» новой, кото-
рая приходит ей на смену. В качестве примера Кун приводит переход от
геоцентрической системы Птолемея к гелиоцентрической системе Н. Ко-
перника.
В трудах английского философа и методолога науки Имре Лакатоса
(1922–1974) разработана концепция развития науки, основанная на идее
конкурирующих научно-исследовательских программ. Научно-исследова-

Страницы