Практикум по историографии истории нового времени стран зарубежной Европы. Антипов В.С. - 15 стр.

по своим характеристикам к требованиям некоторых современных
нетрадиционных образовательных технологий, ориентированных на
личностное развитие всех участников образовательного процесса,
когда «преподаватель выступает в роли педагога – менеджера и ре-
жиссёра образовательного процесса, а не транслятора учебной ин-
формации». Студент же «выступает в качестве субъекта деятельнос-
ти наряду с преподавателями, а его личностное развитие выступает
как одна из главных образовательных целей» (15).
     Использование практикума позволит повысить эффектив-
ность проведения занятий и, самое главное, приобщить студен-
тов к учебно-исследовательской работе, самостоятельному исто-
риографическому анализу источников.

     Примечания
    1. Концепция модернизации российского образования на период до
2010 года // Официальные документы в образовании. 2002. № 4. С. 19.
    2. Шмидт С.О. Архивный документ как историографический источ-
ник. // Шмидт С.О. Путь историка. М. 1997. С. 185.
    3. Биск И.Я. История исторической мысли в новое время (Западная
Европа: XVIII в. - 90-ые годы XIX в.). Учебное пособие. Иваново. 1983;
Биск И.Я. Введение в писательское мастерство историка. Литературная
форма исторического труда. Учебное пособие. Иваново. 1996.
    4. Шмидт С.О. Некоторые вопросы источниковедения историографии.
// Проблемы истории общественной мысли и историографии. М. 1976;
Курносов А.А. К вопросу о природе видов источников. // Источникове-
дение отечественной истории. Сб. статей. М. 1977; Данилевский И.Н.,
Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М. Ф. Источниковедение.
Теория. Метод. История. Источники российской истории. М. 1998.
    5. Софронов Б.Г. Историческое мировоззрение Р.Ю.Виппера и его вре-
мя. М.1976; Кан А.С. Историк Г.В.Форстен и наука его времени. М. 1979;
Золотарёв В.П. Историческая концепция Н.И.Кареева: содержание и эволю-
ция. Л.1988; Каганович Б.Г. Евгений Викторович Тарле и петербургская школа
историков. СПб. 1995 и другие
    6. Макьявелли Н. История Флоренции. М. 1987; Коммин Ф. Мемуары.
М. 1986; Бэкон Ф. История правления короля Генриха VII. М. 1990; Бо-
лингброк Г. Письма об изучении и пользе истории. М.1978; Карлейль Т.
Французская революция. История. М. 1991; Блок М. Апология истории
или ремесло историка. М. 1986; Февр Л. Бои за историю. М. 1991 и другие.
    7. Данилевский И.Н. и др. Указ. соч. С. 320 - 321.
                                   15