ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
145
Этапы экспертизы:
1) определение руководителя и состава рабочей
группы, организующей экспертный опрос;
2)создание экспертной группы, которая непосред-
ственно осуществляет оценочные операции;
3) формулировка программы выборочного наблю-
дения в зависимости от характера поставленных задач;
4) выбор метода опроса;
5) определение методики обработки и анализа отве-
тов экспертов.
Автор так называемой социальной технологии
О. Хелмер (5) выделяет два вида экспертов: универсалисты
и специалисты. Способы группирования экспертов при
этом разделяются на симметричную схему (несколько экс-
пертов по одной и той же проблеме) и асимметричную
схему (различные эксперты по разным аспектам пробле-
мы).
При индивидуальном опросе требования к экспер-
там выше, чем при групповом опросе. При коллективном
опросе ошибочное суждение может быть уточнено при по-
вторных процедурах.
Точность оценки исследуемых вопросов сущест-
венно зависит от числа экспертов. При этом уменьшение
числа экспертов ведет к снижению точности оценок, а
увеличение числа экспертов затрудняет выявление согла-
сованного мнения.
Существуют специальные методы оценки качества
экспертов, которые можно разделить на группы:
1)
эвристические (самооценка, взаимооцен-
ка,оценка рабочей группой;
2)
статистические, т.е. полученные в результате
обработки суждений экспертов об оцениваемом объекте;
3)
тестовые, основанные на анализе специальных
испытаний экспертов;
4)
документальные, т.е. основанные на анализе до-
кументов (данных об экспертах);
146
5)
комбинированные.
Усовершенствование интуитивного мышления раз-
работчики методики применения экспертных оценок виде-
ли в подборе экспертов, схемах самооценки компетентно-
сти и поправок посредством обратной связи, проверки чув-
ствительности синтезированного мнения экспертов к
отклонению мнений отдельных экспертов от общего мне-
ния.
Опрос экспертов может быть индивидуальным или
групповым, очным или заочным, устным или письменным.
Информация может быть получена от экспертов в процессе
интервьюирования или анкетирования. Вопросы при этом
могут быть открытыми или закрытыми, прямыми или кос-
венными.
При использовании открытых вопросов появляется
возможность выявления новых аспектов изучаемой про-
блемы, но возрастает вероятность произвольной интерпре-
тации содержания вопроса. Форма ответов экспертов мо-
жет быть различной:
1) количественная оценка объекта или фактора по
шкале;
2) взвешивание по 10-балльной шкале, ранжирова-
ние;
3) вероятностная оценка фактора;
4) дата наступления события.
По частоте проведения опросы могут быть спора-
дические, т.е. проводимые от случаю к случаю, или панель-
ные, т.е. многократные опросы одной и той же группы.
6.3. Измерение экспертной информации
При использовании формализованных методов
прогнозирования и эмпирических данных наблюдений
проверка статистических гипотез связана с требованием
выполнения нормального закона распределения. Во многих
случаях при наличии выборочных данных это достаточно
Этапы экспертизы: 5) комбинированные. 1) определение руководителя и состава рабочей Усовершенствование интуитивного мышления раз- группы, организующей экспертный опрос; работчики методики применения экспертных оценок виде- 2)создание экспертной группы, которая непосред- ли в подборе экспертов, схемах самооценки компетентно- ственно осуществляет оценочные операции; сти и поправок посредством обратной связи, проверки чув- 3) формулировка программы выборочного наблю- ствительности синтезированного мнения экспертов к дения в зависимости от характера поставленных задач; отклонению мнений отдельных экспертов от общего мне- 4) выбор метода опроса; ния. 5) определение методики обработки и анализа отве- Опрос экспертов может быть индивидуальным или тов экспертов. групповым, очным или заочным, устным или письменным. Автор так называемой социальной технологии Информация может быть получена от экспертов в процессе О. Хелмер (5) выделяет два вида экспертов: универсалисты интервьюирования или анкетирования. Вопросы при этом и специалисты. Способы группирования экспертов при могут быть открытыми или закрытыми, прямыми или кос- этом разделяются на симметричную схему (несколько экс- венными. пертов по одной и той же проблеме) и асимметричную При использовании открытых вопросов появляется схему (различные эксперты по разным аспектам пробле- возможность выявления новых аспектов изучаемой про- мы). блемы, но возрастает вероятность произвольной интерпре- При индивидуальном опросе требования к экспер- тации содержания вопроса. Форма ответов экспертов мо- там выше, чем при групповом опросе. При коллективном жет быть различной: опросе ошибочное суждение может быть уточнено при по- 1) количественная оценка объекта или фактора по вторных процедурах. шкале; Точность оценки исследуемых вопросов сущест- 2) взвешивание по 10-балльной шкале, ранжирова- венно зависит от числа экспертов. При этом уменьшение ние; числа экспертов ведет к снижению точности оценок, а 3) вероятностная оценка фактора; увеличение числа экспертов затрудняет выявление согла- 4) дата наступления события. сованного мнения. По частоте проведения опросы могут быть спора- Существуют специальные методы оценки качества дические, т.е. проводимые от случаю к случаю, или панель- экспертов, которые можно разделить на группы: ные, т.е. многократные опросы одной и той же группы. 1) эвристические (самооценка, взаимооцен- ка,оценка рабочей группой; 6.3. Измерение экспертной информации 2) статистические, т.е. полученные в результате обработки суждений экспертов об оцениваемом объекте; При использовании формализованных методов 3) тестовые, основанные на анализе специальных прогнозирования и эмпирических данных наблюдений испытаний экспертов; проверка статистических гипотез связана с требованием 4) документальные, т.е. основанные на анализе до- выполнения нормального закона распределения. Во многих кументов (данных об экспертах); случаях при наличии выборочных данных это достаточно 145 146
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- …
- следующая ›
- последняя »