Составители:
Рубрика:
6 7
Возникновение нововведения как процесса реализации крупного научно-
технического новшества не носит случайного характера.
Нововведение начинается в определенный период времени, для которого
характерны три обязательных обстоятельства:
1. Имеется общественная потребность в общественном продукте.
2. Имеется работоспособная идея новшества, т. е. определенный уровень
знаний (техническое решение проблемы).
3. Имеется возможность материальной реализации новой научно-
техни-
ческой идеи.
Момент возникновения потребности и момент появления идеи новшества
чаще всего мало зависят друг от друга. Только в редких случаях эти процессы
совпадают во времени.
Часто принцип действия давно известен и описан, а используется только
после довольно продолжительного периода, который принято называть скрытым
периодом нововведения.
Классический пример – использование турбины, идея создания
которой из-
вестна еще со времен Герона Александрийского (т. е. более 2000 лет назад), а на-
чало реального использования относится лишь к концу прошлого века (первые
паровые турбины появились лишь в 1884–89 годах и связаны с именами Лаваля
(Швеция) и Парсонса (Великобритания).
Определение скрытых периодов большого количества нововведений за пос-
ледние 150 лет подтверждает
гипотезу о том, что скрытые периоды нововведений
в ходе научно-технического развития имеют тенденции к сокращению.
Инновационный процесс – это процесс преобразования научного знания
в инновацию, т. е. последовательная цепь событий, в ходе которых инновация выз-
ревает от идеи до конкретного продукта и распространения при практическом
использовании. В отличие от НТП, инновация не
заканчивается так называемым
внедрением – первым появлением нового продукта на рынке. Этот процесс
не прерывается и после внедрения, так как по мере диффузии новшество совер-
шенствуется, приобретает новые потребительские свойства. Это открывает для
него новые области применения, новые рынки, новых потребителей. Но все начи-
нается с фундаментальных исследований (ФИ), направленных на получение
но-
вых исследований. В общем виде инновационный процесс можно записать так:
ФИ – ПИ – ОКР – ОС – ПП – К.
ФИ – это деятельность, направленная на получение новых знаний об основ-
ных закономерностях строения, функционирования и развития человека, обще-
ства и окружающей природной среды.
Иную целенаправленность имеют прикладные исследования (ПИ). Это «ове-
ществление знаний»,
их преломление в процессе производства, передача нового
продукта, технологической схемы и т. д.
Цель ПИ – поиск новых знаний и информации, касающейся наиболее совер-
шенных путей и способов разработки новых видов изделий. Причем конечная –
конкретная цель – сфера использования предполагаемого результата формулиру-
ется заранее.
Под опытно-конструкторскими работами (ОКР) понимается применение
результатов ПИ для
создания (или модернизации, усовершенствования) образцов
новой техники, материала технологии. ОКР – завершающая стадия научных ис-
следований. Это своеобразный переход от лабораторных условий и эксперимен-
тального производства к промышленному производству. На этой стадии произво-
дится окончательная проверка результатов теоретических исследований, разраба-
тывается соответствующая техническая документация, изготавливаются
и испытываются образцы новой техники. Вероятность получения
желаемых ре-
зультатов повышается от НИР к ОКР. Примерно 85–90 % НИР дают результаты,
пригодные для дальнейшего практического использования; на стадии ОКР 95–95 %
заканчиваются положительно. Следующей стадией является освоение промыш-
ленного производства новых изделий (ОС), которое включает научное и производ-
ственное освоение: проведение испытаний новой (усовершенствованной) продук-
ции, а также техническую и технологическую
подготовку производства.
После стадии освоения начинается процесс промышленного производства
(ПП). В производстве знания материализуются, а исследование находит свое ло-
гическое завершение.
На завершающей стадии осуществляется процесс коммерциализации, начи-
ная от запуска в производство и выхода на рынок и далее по основным этапам
жизненного цикла продукта.
На рубеже третьего этапа и выхода
на рынок, как правило, требуются боль-
шие инвестиции в производство для создания (расширения) производственных
мощностей, подготовки персонала, рекламной деятельности и др. На этом этапе
инновационного процесса реакция рынка на новации еще не определена и риски
отторжения весьма вероятны, поэтому инвестиции продолжают носить рисковый
характер.
Систематизация знаний по инноватике, определяемая их принципиальным
содержанием, направлениями
использования и распространения посредством диф-
фузии и трансфера инноваций, находит практическое осуществление в классифи-
каторе новаций, инновационных процессов и нововведений.
Классификация инноваций означает распределение инноваций на конкрет-
ные группы по определенным признакам для достижения поставленной цели.
Инновации, прежде всего, следует разделить на социальные и технологи-
ческие.
Основным признаком, позволяющим разделить технологические
и соци-
альные инновации, является источник новшества, составляющего основу иннова-
ции. Если новшество возникло в системе естественных или технических наук,
то инновация технологическая. Основу социальной инновации составляют нов-
шества, созданные в системе гуманитарных наук.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
