Общая психология. Мотивация, эмоции, воля. Аристова И.Л. - 6 стр.

                                      Аннотация

       Курс «Общая психология. Мотивация, эмоции, воля» входит в программу обязательных
дисциплин учебного плана по специализации 020400 – психология. Его целью является освоение
теоретических и методических основ психологии мотивации и психологии внутренней регуляции
деятельности, к которой относятся разделы, посвященные психологии эмоций и воли. Особое
внимание уделяется освещению роли мотивационных и волевых процессов в становлении
личности. Курс составлен таким образом, чтобы студент получил основные знания по данным
вопросам, смог анализировать различные точки зрения и умел ориентироваться в литературе по
данной проблематике.


                                       Введение

       Программа курса «Общая психология. Мотивация, эмоции, воля»   составлена в
соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования.
       Курс предусматривает изучение следующих вопросов:
•   потребности и мотивация; проблема мотивации в психологии деятельности; теории мотивации
    в зарубежной психологии; мотивация отдельных видов деятельности; эмпирические
    исследования мотивации;
• основные направления развития представлений об эмоциях; назначение и виды
    эмоциональных процессов; эмоциональные состояния; экспериментальное исследование
    эмоций;
• воля и волевые процессы, понятие воли в психологии, признаки волевых явлений,
    произвольное и волевое, воля как высший уровень регуляции, волевые процессы и их
    изучение.
        Цель курса – сформировать у студентов систему знаний об особенностях современного
состояния и тенденций развития общей психологии, в частности: психологии мотивации, эмоций и
воли, а также овладение студентами знаниями о сущности процессов мотивации, эмоций и
волевых явлений личности,       понимание значения указанных психологических явлений в
становлении личности.
        В разделе «Психология мотивации» в качестве основных тем можно выделить следующие:
история изучения детерминации активности человека и животных, трактовка мотивации в
различных теориях личности, внутренняя и внешняя мотивация, мотив как процесс и как
результат, проблема полимотивации деятельности, мотивация достижения, мотивационная сфера
личности. Важным и актуальным представляется такие аспекты раздела как мотивационные
свойства личности и мотивационная сфера личности.
        В разделе «Психология эмоций» рассматриваются вопросы происхождения и роли эмоций
в жизни человека, виды эмоциональных переживаний, теории эмоций, экспериментальное
изучение эмоций. Особо выделяются такие аспекты как функции эмоций и различные взгляды на
природу эмоций.
        В разделе «Психология воли» освещаются темы: понятие воля и его место в истории
науки, теория контроля за действием Ю. Куля, функции волевых процессов, эмоционально-
волевая регуляция, волевые качества личности. Основное внимание уделяется системному
характеру понятия воли и проблеме формирования волевых качеств личности.
        Преподавание курса связано с другими курсами государственного образовательного
стандарта: «Возрастная психология», «Психология личности», «Социальная психология» и
опирается на их содержание. Знание и учет онтогенетических аспектов мотивации волевой
регуляции позволяет эффективно организовать взаимодействие взрослого с ребенком, а это
способствует личностному развитию ребенка, в частности, формированию у него внутренней
мотивации. Человек с развитой внутренней мотивацией получает удовлетворение от самой
активности, стремится к достижению высоких целей. Этому способствует развитая сфера
внутренней регуляции деятельностью.


                                             7