Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни (учебное пособие для студентов педагогических вузов). Т.1. Артюнина Г.П - 54 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

54
верситета (1865) и вскоре переехал в Россию. Будучи окулистом,
он провел обследование зрения у учащихся петербургских гимна-
зий и сделал вывод о влиянии школьного оборудования и освещения
на возникновение близорукости. Эти исследования побудили моло-
дого врача стать гигиенистом, провести ряд экспериментов по обо-
снованию размеров классной комнаты, уровня искусственного и
естественного освещения на рабочем месте. Знаменитая «парта
Эрисмана» до сих пор считается одной из лучших при оборудова-
нии начальных классов общеобразовательных школ.
Многочисленные исследования последних лет показывают,
что около 25-30% детей, приходящих в первые классы, имеют те
или иные отклонения в состоянии здоровья. Среди выпускников школ
уже более 80% нельзя назвать абсолютно здоровыми. Напрашива-
ется вывод, что школа здоровья детям не прибавляет, а даже на-
оборот. Конечно, проблема охраны здоровья детей и подростков –
проблема комплексная, и сводить все аспекты ее только к школе
было бы неправильно. Но в тоже время анализ структуры заболе-
ваемости школьников убедительно показывает, что по мере обуче-
ния в школе растет частота встречаемости таких заболеваний, как
болезни дыхательных путей, патология органов пищеварения, нару-
шение осанки, заболевания глаз, пограничные нервно-психические
расстройства.
Каковы же причины такого негативного влияния школь-
ного обучения на состояние здоровья детей и подростков? До-
вольно часто из бесед с учителями, директорами школ, завуча-
ми, работниками органов управления народным образованием
можно услышать мнение, что все недостатки наших школ (свя-
занные с отрицательным воздействием на здоровье детей) но-
сят объективный характер. Во многом такие высказывания спра-
ведливы. Действительно, не хватает удобной мебели, трудно со-
здать оптимальный воздушно-тепловой и световой режимы, зачас-
тую невозможно составить расписание уроков, отвечающее требо-
ваниям возрастной физиологии и школьной гигиены, очень скудное,
если не сказать большего, школьное финансирование. Однако сле-
дует отметить, что довольно часто причины ухудшения здоровья
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
       верситета (1865) и вскоре переехал в Россию. Будучи окулистом,
       он провел обследование зрения у учащихся петербургских гимна-
       зий и сделал вывод о влиянии школьного оборудования и освещения
       на возникновение близорукости. Эти исследования побудили моло-
       дого врача стать гигиенистом, провести ряд экспериментов по обо-
       снованию размеров классной комнаты, уровня искусственного и
       естественного освещения на рабочем месте. Знаменитая «парта
       Эрисмана» до сих пор считается одной из лучших при оборудова-
       нии начальных классов общеобразовательных школ.
             Многочисленные исследования последних лет показывают,
       что около 25-30% детей, приходящих в первые классы, имеют те
       или иные отклонения в состоянии здоровья. Среди выпускников школ
       уже более 80% нельзя назвать абсолютно здоровыми. Напрашива-
       ется вывод, что школа здоровья детям не прибавляет, а даже на-
       оборот. Конечно, проблема охраны здоровья детей и подростков –
       проблема комплексная, и сводить все аспекты ее только к школе
       было бы неправильно. Но в тоже время анализ структуры заболе-
       ваемости школьников убедительно показывает, что по мере обуче-
       ния в школе растет частота встречаемости таких заболеваний, как
       болезни дыхательных путей, патология органов пищеварения, нару-
       шение осанки, заболевания глаз, пограничные нервно-психические
       расстройства.
             Каковы же причины такого негативного влияния школь-
       ного обучения на состояние здоровья детей и подростков? До-
       вольно часто из бесед с учителями, директорами школ, завуча-
       ми, работниками органов управления народным образованием
       можно услышать мнение, что все недостатки наших школ (свя-
       занные с отрицательным воздействием на здоровье детей) но-
       сят объективный характер. Во многом такие высказывания спра-
       ведливы. Действительно, не хватает удобной мебели, трудно со-
       здать оптимальный воздушно-тепловой и световой режимы, зачас-
       тую невозможно составить расписание уроков, отвечающее требо-
       ваниям возрастной физиологии и школьной гигиены, очень скудное,
       если не сказать большего, школьное финансирование. Однако сле-
       дует отметить, что довольно часто причины ухудшения здоровья
                                                                     54




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы