Учебная САПР электронных средств. Асланянц В.Р. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

26
3.5. Задания на лабораторную работу и УИРС
1. При теоретической подготовке использовать данные методические
указания, контрольные вопросы и цитированную литературу. Вычертить
схему программы последовательного алгоритма разбиения схем и разо-
браться в работе алгоритма.
2. Получить у преподавателя задание в одном из трёх вариантов:
а) студенту предлагается готовая схема электрическая принципиаль-
ная ЭС;
б) студенту предлагается схема электрическая функциональная (ло-
гическая). В этом случае студент должен вручную решить задачу покрытия
этой схемы набором ИМС подходящей серии (набором ФТУ) и получить
СхЭПр;
в) студенту предлагается поведенческое описание цифрового ЭС
(комбинационная логика), например в виде таблицы истинности. В этом
случае студент должен синтезировать логическую схему (получить совер-
шенную дизъюнктивную нормальную форму (СДНФ) и минимизировать
булевы функции), решить задачу покрытия СхЭФ набором ИМС (ФТУ).
3. Подготовить входные данные и решить задачу с помощью про-
граммы DECOM-3. Оценить качество решения. Посчитать число межузло-
вых цепей. Проанализировать, можно ли улучшить полученное проектное
решение, например, путём перестановок элементов.
4. Задания УИРС:
а) исследовать влияние ограничений G и W на результаты решения.
Для этого выполнить серию решений для одной и той же схемы, который
раз меняя параметры G и W;
б) исследовать временную сложность алгоритма O(Е). Для этого
провести серию решений для схем различной размерности с фиксацией
времени решения;
в) решить задачу с применением разных алгоритмов и проанализиро-
вать результаты.
5. Отчёт должен содержать:
цель работы;
краткие теоретические сведения, которые можно использовать при за-
щите лабораторной работы;
схему программы DECOM-3;
               3.5. Задания на лабораторную работу и УИРС

      1. При теоретической подготовке использовать данные методические
указания, контрольные вопросы и цитированную литературу. Вычертить
схему программы последовательного алгоритма разбиения схем и разо-
браться в работе алгоритма.
      2. Получить у преподавателя задание в одном из трёх вариантов:
      а) студенту предлагается готовая схема электрическая принципиаль-
ная ЭС;
      б) студенту предлагается схема электрическая функциональная (ло-
гическая). В этом случае студент должен вручную решить задачу покрытия
этой схемы набором ИМС подходящей серии (набором ФТУ) и получить
СхЭПр;
      в) студенту предлагается поведенческое описание цифрового ЭС
(комбинационная логика), например в виде таблицы истинности. В этом
случае студент должен синтезировать логическую схему (получить совер-
шенную дизъюнктивную нормальную форму (СДНФ) и минимизировать
булевы функции), решить задачу покрытия СхЭФ набором ИМС (ФТУ).
      3. Подготовить входные данные и решить задачу с помощью про-
граммы DECOM-3. Оценить качество решения. Посчитать число межузло-
вых цепей. Проанализировать, можно ли улучшить полученное проектное
решение, например, путём перестановок элементов.
      4. Задания УИРС:
      а) исследовать влияние ограничений G и W на результаты решения.
Для этого выполнить серию решений для одной и той же схемы, который
раз меняя параметры G и W;
      б) исследовать временную сложность алгоритма O(Е). Для этого
провести серию решений для схем различной размерности с фиксацией
времени решения;
      в) решить задачу с применением разных алгоритмов и проанализиро-
вать результаты.
      5. Отчёт должен содержать:
• цель работы;
• краткие теоретические сведения, которые можно использовать при за-
щите лабораторной работы;
• схему программы DECOM-3;




                                                                     26