Дифференциальная диагностика заболеваний внутренних органов и эндокринной системы. Бабаева А.Р - 6 стр.

UptoLike

6
подтвердить диагноз. Никогда не забывайте о том, что любой окончательный
диагноз требует объективного подтверждения, так как определяет не
только стратегию лечения, но и дальнейшую судьбу больного.
Подготовка врача - интерниста включает в себя 3 этапа.
1-й этап вы уже прошлиизучение методики обследования больного и
симптоматологии внутренних болезней.
2-й этапэто
освоение методологии построения диагноза при
типичном проявлении болезни. Данную задачу мы будем вместе решать в
курсе факультетской терапии. И последний, 3-й этап, – это изучение
многообразия различных вариантов течения болезни в зависимости от
индивидуальных особенностей организма больного. К этому этапу вы
перейдете на 5-м курсе на кафедре госпитальной терапии.
Итак, ваша
основная задача на кафедре факультетской терапии
научиться алгоритму постановки диагноза.
Что для этого надо? Во-первых, уметь собрать необходимые данные,
т.е. уметь обследовать больного. Во-вторых, уметь анализировать
полученную информацию. И в-третьих, сделать обоснованное, правильное
заключение.
Основной упор в курсе факультетской терапии делается на
диагностику.
Диагностикаэто
раздел медицины, изучающий методы исследования
для распознавания заболевания с целью назначения лечения и мер
профилактики.
Как всякая дисциплина, диагностика состоит из разделов.
1. Врачебная диагностическая техника и методологияэто те приемы,
которые мы используем для обследования больного.
2. Симптоматологияэто изучение диагностического значения симптомов
болезни.
3. Методика постановки диагнозаэто
особенности мышления при
распознавании заболевания.
подтвердить диагноз. Никогда не забывайте о том, что любой окончательный
диагноз требует объективного подтверждения, так как определяет не
только стратегию лечения, но и дальнейшую судьбу больного.
        Подготовка врача - интерниста включает в себя 3 этапа.
        1-й этап вы уже прошли – изучение методики обследования больного и
симптоматологии внутренних болезней.
        2-й этап – это освоение методологии построения диагноза при
типичном проявлении болезни. Данную задачу мы будем вместе решать в
курсе факультетской терапии. И последний, 3-й этап, – это изучение
многообразия различных вариантов течения болезни в зависимости от
индивидуальных особенностей организма больного. К этому этапу вы
перейдете на 5-м курсе на кафедре госпитальной терапии.
        Итак, ваша основная задача на кафедре факультетской терапии –
научиться алгоритму постановки диагноза.
        Что для этого надо? Во-первых, уметь собрать необходимые данные,
т.е.    уметь     обследовать   больного.   Во-вторых,   уметь     анализировать
полученную информацию. И в-третьих, сделать обоснованное, правильное
заключение.
        Основной     упор   в   курсе   факультетской    терапии    делается   на
диагностику.
        Диагностика – это раздел медицины, изучающий методы исследования
для распознавания заболевания с целью назначения лечения и мер
профилактики.
        Как всякая дисциплина, диагностика состоит из разделов.
1.     Врачебная диагностическая техника и методология – это те приемы,
       которые мы используем для обследования больного.
2.     Симптоматология – это изучение диагностического значения симптомов
       болезни.
3.     Методика постановки диагноза – это особенности мышления при
       распознавании заболевания.

                                                                                6