Составители:
Рубрика:
4 5
Тема 1. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
СОЦИОЛОГИИ
1. Социология как наука.
2. Основные этапы становления и развития социологии.
Первый вопрос целесообразно начать с определения рассматриваемой
дисциплины. Социология (от лат. societas – общество, греч. logos – слово,
учение) – наука об обществе, общих и специфических социальных законах,
о закономерностях развития и функционирования исторически определен-
ных социальных систем, структур и институтов.
Объектом социологического познания является общество. При опреде-
лении специфики предмета социологии большинство западных ученых де-
лают акцент на изучении поведения индивидов, взаимосвязей, отношений
между людьми и социальными группами.
Следует обратить внимание, что социология близка к социальной фи-
лософии, которая изучает общие механизмы развития общества. Она связана
с экономической теорией, исследующей проблемы
производства и распреде-
ления материальных благ, а также с политологией, предметом которой явля-
ется важнейшая сфера человеческой деятельности – политическая. Социоло-
гию интересуют и результаты исследований психологов, историков, культу-
рологов, антропологов, этнографов и др.
Социологию отличает от других наук то обстоятельство, что она изуча-
ет структурные единицы общества (индивиды, группы, слои, ассоциации
),
социальные связи между ними (действия, взаимодействия, социальные ин-
ституты), а также динамику социальных структур (социальные изменения).
Необходимо подчеркнуть, что современная социологическая наука пред-
ставляет собой разветвленную систему знаний разных уровней обобщения
и включает в себя:
1) фундаментальные, общесоциологические теории;
2) специальные (частные) социологические теории (или теории сред-
него уровня);
3) конкретно-социологические
исследования.
Первый уровень, началом которого служит социальная философия,
включает теории наиболее высокого уровня общности в структуре социоло-
гии. Эмпирической основой общесоциологических теорий являются данные
прикладных исследований, которые собираются с помощью определенных
методов – изучения документов, опросов, наблюдений, экспериментов. Тео-
рии среднего уровня занимают положение между фундаментальными теори-
ями и конкретно-прикладными исследованиями. Такие
теории обобщают
и структурируют эмпирические данные в пределах отдельных областей со-
циологического знания – изучение семьи, образования, армии, конфликтов и т. д.
Уме ст но отметить, что наряду с тремя указанными теориями выделяют
макро- и микросоциологию. Исследователи, работающие в области макросо-
циологии, акцентируют внимание на типических образцах поведения, кото-
рые дают возможность понимания общества
в целом. Микросоциологичес-
кие концепции фокусируют внимание на индивидах, поведенческих актах,
мотивах и тех смыслах, которые люди вкладывают во взаимодействия, влия-
ющие, в свою очередь, на процесс возникновения и развития общества.
Далее следует подробно рассмотреть функции, которые социология выпол-
няет в обществе: познавательную, прогностическую, управленческую, орга-
низационную, технологическую, гуманистическую.
Приступая к
рассмотрению второго вопроса, отметим, что стремление
осмыслить характер общественного устройства было свойственно человече-
ству еще на заре своей истории. Развитие учения об общественной жизни мы
находим уже в Древней Греции в работах Платона и Аристотеля. Однако сам
термин «социология» впервые был использован О. Контом в 30-х годах XIX в.
Именно с введения в
научный оборот понятия «социология» принято отсчи-
тывать начало истории данной науки.
В целом возникновение социологии как новой науки об обществе было
связано с быстрым развитием буржуазного общества, с изменением образа
жизни, привычных связей между группами людей, перераспределением вла-
сти и усложнением системы социального управления. Французский фило-
соф Огюст Конт (1798–1857) – основоположник социологии –
стремился
выработать рациональный подход к изучению общества (основу которого
составили бы наблюдение и эксперимент), называемый позитивизмом.
Социологию Конт подразделил на социальную статику и социальную дина-
мику. Социальная статика раскрывает взаимоотношения между социальны-
ми институтами, изучает общество в состоянии покоя. Социальная динамика
имеет дело с законами развития и изменения социальных систем. Изучение
социальной
динамики ведет к изучению социального прогресса, представля-
ющего собой развитие по восходящей линии, на которое оказывают влияние
как первичные факторы (духовное и умственное развитие), так и вторичные –
климат, раса, продолжительность жизни.
Взгляды Конта развивал английский философ и социолог Герберт Спен-
сер (1820–1903), основатель органической школы в социологии. Спенсер срав-
нивал общество с
биологическим организмом, а его отдельные части (госу-
дарство, церковь, образование и пр.) – с частями живого организма. Основ-
