Составители:
Рубрика:
3
I. ПИСЬМЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
И ЛИТЕРАТУРЕ
СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА
В 1998 году поступающим в Калининградский университет в качестве
письменной экзаменационной работы предстоит писать изложение (подробное,
близкое к тексту).
Главная цель письменного экзамена по русскому языку и литературе —
оценка знания абитуриентом важнейших произведений отечественной
литературы, его грамотности, общего уровня
культуры речи и мышления.
Объем предлагаемого для изложения текста — 700-750 слов (примерно две
печатные страницы). Текст представляет собой отрывок из прозаического
произведения русской художественной литературы (см. список в конце
пособия).
Время работы над изложением — 4 астрономических часа с момента начала
чтения текста экзаменатором (читается два раза в размеренном темпе с
пятиминутным перерывом между
первым и вторым чтением).
Примерный объем изложения — 4 страницы ученической тетради (для
“среднего” почерка).
Абитуриенты, поступающие на филологический и педагогический
факультеты, должны выполнить также и вторую часть экзаменационной работы
— написать сочинение-рассуждение по одной из трех тем, связанных с данным
текстом, обнаружив при этом достаточную глубину прочтения соответствующих
произведений, умение
рассуждать, делать выводы и выражать собственную
позицию.
Темы предлагаются перед первым чтением текста для изложения,
затрагиваемые в них вопросы могут быть трех типов.
Вопросы первого типа выявляют общее знание творчества конкретного
писателя и его места в истории литературы (например, когда создавалось
произведение, как отразились в нем биография и личность автора, с
какими
другими произведениями оно перекликается и т. д.).
Второй тип вопросов связан с проверкой знания содержания произведения,
из которого взят отрывок (например, характер и судьба персонажей, место
данного отрывка в произведении и т. д.).
Третий тип вопросов направлен на выявление умения абитуриентов
анализировать предложенный для изложения отрывок текста (например,
определить
его роль в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения, развитии его сюжета, выявить позицию автора, используемые им
художественные средства и т. п.).
Например, абитуриенту предлагается отрывок из романа М.Ю. Лермонтова
“Герой нашего времени”, повествующий о дуэли Печорина и Грушницкого.
Пишущий экзаменационную работу, выполняя творческую часть задания,
должен ответить на один
из следующих вопросов:
I. ПИСЬМЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
И ЛИТЕРАТУРЕ
СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА
В 1998 году поступающим в Калининградский университет в качестве
письменной экзаменационной работы предстоит писать изложение (подробное,
близкое к тексту).
Главная цель письменного экзамена по русскому языку и литературе
оценка знания абитуриентом важнейших произведений отечественной
литературы, его грамотности, общего уровня культуры речи и мышления.
Объем предлагаемого для изложения текста 700-750 слов (примерно две
печатные страницы). Текст представляет собой отрывок из прозаического
произведения русской художественной литературы (см. список в конце
пособия).
Время работы над изложением 4 астрономических часа с момента начала
чтения текста экзаменатором (читается два раза в размеренном темпе с
пятиминутным перерывом между первым и вторым чтением).
Примерный объем изложения 4 страницы ученической тетради (для
среднего почерка).
Абитуриенты, поступающие на филологический и педагогический
факультеты, должны выполнить также и вторую часть экзаменационной работы
написать сочинение-рассуждение по одной из трех тем, связанных с данным
текстом, обнаружив при этом достаточную глубину прочтения соответствующих
произведений, умение рассуждать, делать выводы и выражать собственную
позицию.
Темы предлагаются перед первым чтением текста для изложения,
затрагиваемые в них вопросы могут быть трех типов.
Вопросы первого типа выявляют общее знание творчества конкретного
писателя и его места в истории литературы (например, когда создавалось
произведение, как отразились в нем биография и личность автора, с какими
другими произведениями оно перекликается и т. д.).
Второй тип вопросов связан с проверкой знания содержания произведения,
из которого взят отрывок (например, характер и судьба персонажей, место
данного отрывка в произведении и т. д.).
Третий тип вопросов направлен на выявление умения абитуриентов
анализировать предложенный для изложения отрывок текста (например,
определить его роль в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения, развитии его сюжета, выявить позицию автора, используемые им
художественные средства и т. п.).
Например, абитуриенту предлагается отрывок из романа М.Ю. Лермонтова
Герой нашего времени, повествующий о дуэли Печорина и Грушницкого.
Пишущий экзаменационную работу, выполняя творческую часть задания,
должен ответить на один из следующих вопросов:
3
