Методические рекомендации для поступающих в Калининградский государственный университет. Бабенко Н.Г. и др. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

4
Например, абитуриенту предлагается отрывок из романа М.Ю. Лер-
монтова “Герой нашего времени”, повествующий о дуэли Печорина и
Грушницкого. Пишущий экзаменационную работу, выполняя творческую
часть задания, должен ответить на один из следующих вопросов:
1. За что Грушницкий ненавидит Печорина и презирает себя?
2. Дуэль как средство разрешения конфликта между героями (по произ
-
ведениям русской классической литературы).
3. Особенности композиционного построения романа М.Ю. Лермонто-
ва “Герой нашего времени”.
Объем данной части экзаменационной работы - 3-4 страницы. Таким
образом, общий объем - примерно 7-8 страниц.
Абитуриент должен помнить о том, что проверке и оценке подлежит
только чистовой вариант работы, поэтому никакие отсылки к черновику
при недописанной начисто работе
не допускаются.
В чистовом варианте работы следует избегать помарок, так как пять
помарок (исправлений) приравниваются к одной ошибке, которая плюсу-
ется к другим, допущенным экзаменующимся.
На экзамене, предполагающем наличие двух частей письменной работы
(изложения и рассуждения), при отсутствии любой из них не может быть
получена положительная оценка.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПОДГОТОВКА
К ИЗЛОЖЕНИЮ
Подробное изложение - традиционная для школы форма обучения рус-
скому языку, развития речи - в качестве экзаменационной работы в вузе
имеет некоторые особенности:
а) больший объем текста, подлежащего изложению;
б) большая смысловая сложность текста, часто содержащего рассужде-
ния идейного, философского плана;
в) жанровая, стилистическая, языковая сложность литературных источ-
ников, большинство из которых
изучается только в 10-11-х классах.
Прежде всего абитуриенты должны осознать, что подробное изложение
(близкое к тексту) - это не абсолютно точное воспроизведение авторского
текста, не «фотографирование» его, а перевыражение, имеющее с оригина-
лом близость речевую и содержательную.
Речевая близость, необходимое и достаточное подобие изложения и
оригинала могут быть обеспечены передачей наиболее
характерных для 
    Например, абитуриенту предлагается отрывок из романа М.Ю. Лер-
монтова “Герой нашего времени”, повествующий о дуэли Печорина и
Грушницкого. Пишущий экзаменационную работу, выполняя творческую
часть задания, должен ответить на один из следующих вопросов:
    1. За что Грушницкий ненавидит Печорина и презирает себя?
    2. Дуэль как средство разрешения конфликта между героями (по произ-
ведениям русской классической литературы).
    3. Особенности композиционного построения романа М.Ю. Лермонто-
ва “Герой нашего времени”.
    Объем данной части экзаменационной работы - 3-4 страницы. Таким
образом, общий объем - примерно 7-8 страниц.
    Абитуриент должен помнить о том, что проверке и оценке подлежит
только чистовой вариант работы, поэтому никакие отсылки к черновику
при недописанной начисто работе не допускаются.
    В чистовом варианте работы следует избегать помарок, так как пять
помарок (исправлений) приравниваются к одной ошибке, которая плюсу-
ется к другим, допущенным экзаменующимся.
    На экзамене, предполагающем наличие двух частей письменной работы
(изложения и рассуждения), при отсутствии любой из них не может быть
получена положительная оценка.


                ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

                   ПОДГОТОВКА К ИЗЛОЖЕНИЮ

   Подробное изложение - традиционная для школы форма обучения рус-
скому языку, развития речи - в качестве экзаменационной работы в вузе
имеет некоторые особенности:
   а) больший объем текста, подлежащего изложению;
   б) большая смысловая сложность текста, часто содержащего рассужде-
ния идейного, философского плана;
   в) жанровая, стилистическая, языковая сложность литературных источ-
ников, большинство из которых изучается только в 10-11-х классах.
   Прежде всего абитуриенты должны осознать, что подробное изложение
(близкое к тексту) - это не абсолютно точное воспроизведение авторского
текста, не «фотографирование» его, а перевыражение, имеющее с оригина-
лом близость речевую и содержательную.
   Речевая близость, необходимое и достаточное подобие изложения и
оригинала могут быть обеспечены передачей наиболее характерных для


4

Страницы