Общие вопросы специальной психологии. Бабич О.М. - 25 стр.

                                              25
ч то явление гиперком пенса ции бы ло понято соверш енно превра тно. А длеров-
ска я психология сч ита ла сь дока за тельством того оптим истич еского ф а кта , ч то
поч ти лю бое ф изич еское или психич еское на руш ение а втом а тич ески приводит
к эф ф екту сверхра звития. С этих позиций пересм а трива лись програ м м ы некото-
ры х типов специа льны х ш кол, на прим ер, для слепы х, ибо сч ита лось, ч то незря-
ч ие дети должны обгонять вра звитии реч и и м ы ш ления зряч их сверстников.
       В связи с ра спростра нением извра щ енного толкова ния идей индивидуа ль-
ной психологии Л .С. В ы готский в 1927 году опубликова л ста тью «Д еф ект и
сверхком пенса ция» . Э та ра бота не критич еского, а исклю ч ительно а на литич е-
ского ха ра ктера . Л .С. В ы готский последова тельно воспроизводити тра ктуетос-
новны е положения гиперком пенса ции, предостерега я ч ита теля от упрощ енного
поним а ния.
       Т а ким обра зом , в основе критики идей А . А длера лежа ло их ложное по-
ним а ние. А . А длеру приписы ва лось то, ч то в его труда х совсем отсутствова ло.
В ряд ли м ожно серьезно утвержда ть, ч то па тология способна стим улирова ть
ра звитие. Е сли встесненны х условиях ч еловек и достига етч его-то, то не бла го-
да ря болезни, а только вопреки ней, за сч етколосса льны хволевы х усилий.
       И ндивидуа льна я психология А . А длера сущ ественно обога тила пра ктику
обуч ения и воспита ния детей с ф изич еским и и психич еским и на руш ениям и. В
ч а стности, на ее основе ра зра ба ты ва лись м етоды эм оциона льного воспита ния и
систем а психологич еской пом ощ и родителям .
       Говоря о ком пенса торны х процесса х, следует отм етить, ч то их ч а сто пу-
та ю т с ф еном еном а да пта ции. Д ействительно, в обоих явлениях присутствует
эф ф ектприспособления, ч то роднитих м ежду собой. И м енно поэтом у сч ита ю т,
ч то ком пенса ция предста вляет ра зновидность а да пта ционны х процессов. Н а и-
более ч еткую последова тельную позицию за ним а ю тв да нном вопросе А .И . В о-
ложин и Ю .К . Субботин. О ни ра ссм а трива ю т а да пта цию и ком пенса цию ка к
сложную биполярную ф ункцию , где единство соч ета ется с ра знона пра вленно-
стью , и где см ы сл одной ф ункции ра скры ва ется ч ерез сущ ествова ние другой.
А да пта ция и ком пенса ция не изолирова ны , они ура вновеш ива ю т друг друга .
Прим ера м и других биполярны х ф ункций м огут служить: на пряжение-
ра ссла бление, возбуждение-торм ожение и т.п.
       А да пта ция сра ба ты ва ет, когда на руш а ется ра вновесие м ежду индивидом и
средой в результа те изм енений в этой среде. В осста новление ба ла нса в подоб-
ной ситуа ции возм ожно лиш ь при условии, ч то определенны е перем ены про-
изойдут в са м ом индивиде: ем у следует отка за ться от своего привы ч ного ис-
ходного состояния. Следова тельно, а да пта ция – соста вна я ч а сть приспособи-
тельны х реа кций систем ы на изм енение среды сущ ествова ния, вы ра жа ю щ ихся в
том , ч то систем а , реа гируя на изм енения сущ ественны х для нее па ра м етров и
деф ектов среды , перестра ива ет, изм еняет свои структурны е связи для сохра не-
ния ф ункций, обеспеч ива ю щ их ее сущ ествова ние ка к целого в изм енивш ейся