Введение в специальность. Бабун Р.В. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

6
только в том, чтобы быть местом подготовки, но и в том, чтобы в ее
стенах студент активно участвовал в исследованиях. По мере
накопления опыта такой работы у него формируются качества,
связанные с интеллектуальной дисциплиной... Университет - это место,
где культивируется самосознание эпохи. Исследования являются
первейшей задачей университета. Вторая его задача - обучение, так
как
знание истины нужно передавать. Университет решает научные и
учебные задачи. В свою очередь исследование и обучение обеспечивают
развитие интеллектуальной культуры, в которой истина обретает свою
значимость и очевидность. Следовательно, задача университета
тройственна - исследование, передача знания (образование) и культура.
Три аспекта его деятельности образуют неразрывное единство. Это
элементы живого целого».
Конечно, эти высказывания были сделаны в разные эпохи и при
разных условиях. Но различные подходы к роли университетов имеют
место и сегодня, в результате чего, например, в Европе сформировалось
несколько типов университетов, различающихся между собой и
организационно, и концептуально, и функционально. Традиция
российских университетов ближе к немецкой университетской традиции
(Академгородки).
1.2 Специфика университетского образования
Особенность «классического» университета состоит в
нацеленности на фундаментальные научные знания и высокую общую
культуру, в отличие от других высших учебных заведений, в большей
мере ориентированных на чисто профессиональную подготовку
специалистов в определенной сфере.
Университетское образование должно быть достаточно широким,
а узкая профессионализация - лишь его завершением. Широта
образования достигается, в первую очередь, за счет объединения
естественно-научного и гуманитарного знания. Другими словами,
университет должен научить будущих специалистов, вне зависимости
от их профиля, смотреть на свою деятельность с общечеловеческой
точки зрения, с позиции взаимоотношения общества и природы.
Одним словом, в университетах должны зарождаться и
пестоваться витки новой цивилизации. В
этом их обязанность перед
обществом и их ответственность.
В России, начиная с Петра I, миссия классического университета
изначально была государственная, национальная. Что в основании
любой нации? Язык, культура, история. Какие науки поддерживают,
укрепляют, развивают государство? Философия, юриспруденция,
только в том, чтобы быть местом подготовки, но и в том, чтобы в ее
стенах студент активно участвовал в исследованиях. По мере
накопления опыта такой работы у него формируются качества,
связанные с интеллектуальной дисциплиной... Университет - это место,
где культивируется самосознание эпохи. Исследования являются
первейшей задачей университета. Вторая его задача - обучение, так как
знание истины нужно передавать. Университет решает научные и
учебные задачи. В свою очередь исследование и обучение обеспечивают
развитие интеллектуальной культуры, в которой истина обретает свою
значимость и очевидность. Следовательно, задача университета
тройственна - исследование, передача знания (образование) и культура.
Три аспекта его деятельности образуют неразрывное единство. Это
элементы живого целого».
      Конечно, эти высказывания были сделаны в разные эпохи и при
разных условиях. Но различные подходы к роли университетов имеют
место и сегодня, в результате чего, например, в Европе сформировалось
несколько типов университетов, различающихся между собой и
организационно, и концептуально, и функционально. Традиция
российских университетов ближе к немецкой университетской традиции
(Академгородки).

      1.2 Специфика университетского образования

      Особенность     «классического»    университета    состоит   в
нацеленности на фундаментальные научные знания и высокую общую
культуру, в отличие от других высших учебных заведений, в большей
мере ориентированных на чисто профессиональную подготовку
специалистов в определенной сфере.
      Университетское образование должно быть достаточно широким,
а узкая профессионализация - лишь его завершением. Широта
образования достигается, в первую очередь, за счет объединения
естественно-научного и гуманитарного знания. Другими словами,
университет должен научить будущих специалистов, вне зависимости
от их профиля, смотреть на свою деятельность с общечеловеческой
точки зрения, с позиции взаимоотношения общества и природы.
      Одним словом, в университетах должны зарождаться и
пестоваться витки новой цивилизации. В этом их обязанность перед
обществом и их ответственность.
      В России, начиная с Петра I, миссия классического университета
изначально была государственная, национальная. Что в основании
любой нации? Язык, культура, история. Какие науки поддерживают,
укрепляют, развивают государство? Философия, юриспруденция,


6