Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 21 стр.

     4.3. Примерная тематика рефератов.
     Учебным планом не предусмотрены.

      4.4. Перечень вопросов к зачету (экзамену).
      1. Раскройте связь социальной педагогики с антропологией, социоло-
гией, культурологией, философией, психологией.
      2. В чем Вы видите значимость историко-педагогических знаний для
будущего воспитателя?
      3. Дайте определение понятию «социальная защита детства».
      4. Раскройте систему воспитания С.А. Рачинского
      5. Проанализируйте основные идеи "Поучения" Владимира Монома-
ха. Раскройте смысл социальной защиты детей в этом произведении.
      6. Как трактовал цель воспитания в "Домострое"?
      7. Докажите, что развитие общества, его поступательное движение
М.В. Ломоносов связывал с вопросами просвещения и воспитания молодо-
го поколения.
      8. Раскройте роль православия в социальной жизни русского народа
и в организации социальной защиты детства.
      9. Покажите пути становления государственной системы социальной
защиты детства в первые годы советской власти.
      10. Докажите, что важным средством развития личности
К.Д.Ушинский признавал религиозность и народность.
      11. Покажите, в каких ситуациях коллективизм полезен в развитии
ребенка в опыте В.А. Сухомлинского.
      12. Какую роль играет способность к эмпатии в опыте А.С. Макарен-
ко.
      13. Способно ли воспитание предотвратить отрицательную этниче-
скую идентификацию на современном этапе?
      14. Как соотносятся наследственность и воспитание в отечественной
педагогике середины ХХ в?
      15. Дать характеристику понятию «педагогика ненасилия».
      16. Раскройте содержание деятельности социального педагога.
      17. Показать, что обучение в сочетании с воспитательной деятельно-
стью выступают действенным средством перевоспитания трудных подро-
стков.
      18. Почему система А.С. Макаренко трудно пробивала себе дорогу?.
      19. Какую роль сыграли педагоги-новаторы 70-80-х годов ХХ в. раз-
витии социальной педагогики?

      4.5. Основная литература.
      1. Азаров, Ю.П. Искусство воспитывать: книга для учителей [Текст]
/ Ю.П. Азаров. – М., 1985. – 135 с.
      2. Бердяев, Н.А. О назначении человека [Текст] / Н.А. Бердяев. –
М., 1993. – 231 с.
      3. Беляков, В.В. Сиротские детские учреждения России [Текст] /
В.В. Беляков. – М., 1993. – 198 с.
                                   21