Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 35 стр.

        I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

      1.1. Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в
рамках ГОС).
      Повышение качества образовательного процесса находится в прямой
зависимости от профессионального уровня подготовки педагогических
кадров. Высокий уровень профессиональной подготовки характеризуется
сформированностью у педагогов определённых знаний, умений и навыков,
необходимых для осуществления качественной профессиональной дея-
тельности.
      На факультете педагогики и психологии дошкольной ЕГУ им.
И.А. Бунина в основном осуществляется подготовка специалистов дошко-
льного образования для работы в дошкольных учреждениях с одновозра-
стным принципом комплектования детей. 1\3 студентов от общего числа
обучающихся выпускники школ районов Липецкой области, где основным
типом дошкольных учреждений являются малокомплектные детские сады
с разновозрастными группами. Большинство из них по окончании учёбы
вернуться работать в такие детские сады, не имея специальной подготовки
для работы с разновозрастным составом детей. Результаты анкетирования
и тестирования показали, что студенты дошкольного факультета имеют
недостаточные знания о специфике образовательного процесса разновоз-
растной группы детского сада, а результаты наблюдений за студентами в
период педагогической практике свидетельствуют об отсутствии у них
умений и навыков при организации, построении и проведение педагоги-
ческой диагностики развития ребёнка в группе детей разного возраста. По-
этому необходимой является профессиональная подготовка будущих спе-
циалистов для работы в таких группах.
      Для повышения профессиональной подготовки будущих специали-
стов к работе в разновозрастной группе детского сада в учебный процесс
был введён курс по выбору «Особенности разновозрастного воспитания и
обучения детей дошкольного возраста в образовательном процессе мало-
комплектного детского сада».
      Цель курса - обеспечить дополнительную профессиональную под-
готовку студентов к работе в разновозрастной группе детского сада.
      Задачи курса:
      1. Познакомить студентов дошкольного факультета с историей раз-
новозрастного воспитания и обучения детей в теории и практике дошколь-
ного образования;
      2. Сформировать теоретические знания о специфике разновозрастно-
го обучения и воспитания детей, использования педагогической диагно-
стики в разновозрастной группе, построения образовательного процесса в
данной группе;
      2. Сформировать у студентов положительное отношение к разновоз-
растному воспитанию и обучению детей и готовность к работе с детьми
разного возраста.
                                   35