Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Бакаева О.Н. - 7 стр.

                                7




  Тема 2. СТАНОВЛЕНИЕ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ

     Эта тема изучается на практическом занятии. Каждый студент
готовится к устному ответу по основным вопросам для обсуждения и,
кроме того, пишет реферат на одну из предложенных тем. На занятиях
проводится собеседование и обсуждение рефератов.

                   Вопросы для обсуждения
1. Исторические периоды развития семьи и семейного воспитания.
2. Семья в России в дореволюционном периоде.
3. Особенности семейного воспитания в период с 1917 года по 50 -
   60-е годы.
4. Состояние проблемы семейного воспитания на современном этапе
5. Основные источники семейной педагогики.
6. Устное народное творчество о семье и семейном воспитании.

      Изучая отдельные вопросы целесообразно обратиться к трудам
К.Д.Ушинского, П.Ф.Лесгафта, П.Ф.Каптерева, А.С.Макаренко,
О.Л.Зверевой, Т.А.Марковой.

                     Рекомендуемая литература
     1. Голлерштейн Л.С. Педагогика в контексте древнерусской
        культуры // Советская педагогика. -1983. № 8.
     2. Домострой. -М., 1990. -С. 134-136.
     3. Изборник.- М., 1969. -С.224-236, 146- 172.
     4. Корнетов П.В. Народная педагогика в фольклорных
        памятниках феодальной Руси. М., 1989.
     5. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание и его значение. -М., 1991.
     6. Макаренко А.С. Книга для родителей. -М., 1985.
     7. Труды I Всероссийского съезда по семейному воспитанию.
        История русской дошкольной педагогики: Хрестоматия /
        сост. Н.Б.Мчедлидзе и др. -М., 1985.
     8. Умом и сердцем. Мысли о воспитании. -М., 1980.

              Задания к самостоятельной работе