Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Бакаева О.Н. - 6 стр.

                                  6

доминирующей взаимосвязи субъектов воспитания в семье и
учреждениях общественного воспитания.

                       Вопросы для обсуждения
1.   Предмет семейной педагогики.
2.   Связь семейной педагогики с другими науками.
3.   Источники семейной педагогики.
4.   Задачи и методы семейной педагогики.

                    Рекомендуемая литература
1. Дружинин В.П. Психология семьи. -М., 1996.
2. Семья глазами психолога. -М., 1995.
3. Семья как объект философского и социологического исследования
   / Отв. ред. А.Г.Харчев. -Л., 1974.
4. Семья: традиции и современность. -М., 1990.
5. Токарева С.Н. Социальные и психологические аспекты семейного
   воспитания. -М., 1989.
6. Харчев А.Г. Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. -
   М., 1978.
                Задания к самостоятельной работе

1. Составьте схему общих и различных признаков общественного и
   семейного воспитания.
2. Подберите пословицы о семье, домашнем воспитании. Определите,
   какие из них доступны пониманию старших дошкольников.
   Продумайте педагогическую ситуацию (беседа с детьми, игры на
   бытовую тематику, чтение художественных произведений,
   рассматривание иллюстраций, показ инсценировок), в которой
   целесообразно использовать выбранную пословицу, проведите
   работу и проанализируйте ее. Спланируйте последующую работу,
   которая будет служить дальнейшему осознанию детьми
   иносказательного смысла пословиц.

                        Материалы к зачету
1. Письменный сценарий педагогической ситуации
2. Методические рекомендации к работе с родителями по исполь-
   зованию в домашнем воспитании пословиц, поговорок.