Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 89 стр.

ассоциируется герой. Посмотрите на них и подумайте, какие его ка-
чества вы бы хотели раскрыть подробно.
    7. Во время подготовки материала следите, чтобы в текст слу-
чайно не попал авторский домысел. Имея дело с конкретным мате-
риалом, пишите только о том, что видели сами и что чувствовали в
момент просмотра телепередач с участием героя вашей работы.
    8. Нельзя только упрекать. Даже если в дальнейшем вам при-
дется постоянно трудиться в области медийной критики, всегда
помните, что каждая строчка – учебная в вашей жизни. Тем более
текст, подготовленный в рамках спецкурса. Поэтому не будьте из-
лишне эмоциональны, не пытайтесь выразить свое возмущение
(восхищение) манерами определенного человека. Постарайтесь на
имеющихся у вас фактах определить сильные и слабые профессио-
нальные стороны вашего героя. При этом оптимальной является та-
кая модель, когда вы осознаете, что рецензируете работу вашего
коллеги, а не противника.
    9. Не пользуйтесь «служебным» положением, для того чтобы
поучать вашего героя. Тон публикации должен быть спокойным и
рассудительным, а не менторским, ведь оппонент в данное время не
может вам ответить. Учитесь выражать собственную точку зрения
аргументами. Стремление искать, умение выявить и подсказать ге-
рою в своем тексте такие творческие приемы, которые качественно
улучшат его работу, – одно из требований медийной критики.
    10. Если в процессе подготовки материала вы в чем-то не со-
гласны с героем, считаете некоторые его поступки лишними, можете
вступить с ним в заочный диалог, но не спор. Учитывайте, что, воз-
можно, в силу определенных обстоятельств человек не мог посту-
пить по-другому. Проводите анализ с нескольких позиций: художе-
ственно-эстетической и морально-нравственной. В первом случае вы
должны обратить внимание на ценность и значимость передачи, в
которой участвовал объект вашего исследования, для современного
российского телевидения. Подумайте, насколько она по наличию
художественных приемов отражения действительности вписывается
/ не вписывается в контекст телевизионной бизнес-индустрии. Мо-
рально-нравственная же оценка заключается в вашей экспертизе по-
ведения человека, а также его манер. Выполнив это условие, вы ре-
шите комплексную задачу по исследованию того, какое место зани-
мает герой вашего выступления в конкретной передаче.
    11. Работая над творческим портретом личности, следите за
тем, чтобы материал не стал пересказом сцен телепрограмм с ее уча-
                                89