ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
48
Задание 11.
К каким негативным последствиям для отдельного индивида и об-
щества в целом приводят волюнтаризм и фатализм? Предложите вариант
определения субъекта истории, свободный от крайностей данных пози-
ций.
Задание 12.
Сравните циклическую, линейную и синергетическую модели ис-
торического развития по следующим основаниям:
время, пространство, субъект истории, смысл истории, цель истории,
единство и многообразие исторического процесса. Результат представьте
в таблице.
Задание 13.
В чём преимущества и недостатки циклической, линейной и синер-
гетической моделей исторического процесса по сравнению друг с другом?
Задание 14.
Опишите (кратко) историю России в рамках циклической, линей-
ной и синергетической моделей исторического процесса.
Задание 15.
Опишите жизнь отдельного человека (используя материалы худо-
жественной или биографической литературы, кино) в рамках цикличе-
ской, линейной и синергетической моделей исторического процесса.
СОЗНАНИЕ
Вопросы для изучения
1. Способы описания сознания в философии.
1.1. Сознание в идеализме.
а) Объективный идеализм: сознание как Абсолютный Дух (Гегель);
б) Субъективный идеализм: Беркли, Кант.
1.2. Сознание в материализме.
а) Стихийный материализм: сознание как душа;
б) Метафизический материализм: сознание как зеркало;
в) Вульгарный материализм: сознание как деятельность нервной системы;
г) Диалектический материализм: сознание как высшая форма отражения
материи.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- …
- следующая ›
- последняя »
