Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. Балюкова И.Б. - 41 стр.

знаки беспозвоночных и хордовых в таблицу.
     А. Имеют внутренний скелет.
     Б. Не имеют внутреннего скелета.
     В. Наиболее высокоорганизованные представители имеют
наружный скелет.
     Г. Нервная трубка располагается на спинной стороне.
     Д. Наиболее высокоорганизованные представители имеют
брюшную нервную цепочку.
     Е. Главный орган кровеносной системы – сердце находится
на брюшной стороне.



    Занимательные вопросы.
    1.Какие рыбы носят названия небесных светил?
    2.Какие рыбы имеют оружие на носу?
    3.Семейство тресковых. Именем этой рыбы назван рассказ
А.П. Чехова.

    Творческая задача «Охотничья смекалка».
    Предложите способ охоты на акулу, основываясь на извест-
ных вам ее физиологических особенностях.

     Это интересно.
     1.Во время миграций из Балтийского моря в Саргассово ев-
ропейские угри преодолевают путь длиной 7500 км.
     2.Рыба-парусник плывет быстрее, чем бежит гепард. Она
развивает скорость 109 км/ч.
     3.Самая крупная китовая акула имела в длину 18 м и весила 43 т.
     4.Океаническая луна-рыба – чемпион по числу икринок.
Самка луны-рыбы откладывает до 300 млн. икринок.
     5.Рыба-дикобраз выглядит вполне обычной небольшой рыб-
кой, но, когда на нее нападает хищник, она раздувается до разме-
ров футбольного мяча. Тело рыбки покрыто иглами, словно у
дикобраза, и большинство хищников оставляют ее в покое, т. к.
просто не в состоянии проглотить раздувшуюся рыбку.

                                41