Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. Балюкова И.Б. - 73 стр.

     4.У поденки (однодневки).
     5.В ясные осенние дни. Ветер вместе с паутиной поднимает и носит
по воздуху молодых паучков.
     6.Тех, что не ткут паутины для ловли добычи.

     Ответ на творческую задачу «Видит око, да зуб неймет».
     Стрекоза – хищник, она ловит насекомых на лету, ориентируясь
при помощи органов зрения. Мухе же это не обязательно, поскольку
она питается «неподвижной» пищей.

     Ответ на творческую задачу «Подножный корм».
     Одна из причин – автомобили. Часто через шоссе на малой высоте
перелетают бабочки, жуки и др. насекомые. Машины их сбивают, от-
брасывая на обочину. Ими и питаются муравьи.

Тема 7.
     1.У кузнечика: орган слуха у него расположен в голенях передней
пары ног.
     2.Жук-олень, слоник, носорог, божья коровка.
     3.Термиты.
     4.Свои муравейники муравьи используют для улавливания солнеч-
ных лучей и накапливания тепла. Материал, приносимый муравьями в
муравейник, выносится на просушку на поверхность, что необходимо
для защиты от заплесневения.
     5.Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закупоривают
все входы в него.
     6.Хрущи – майский и июньский.

Тема 8.
     1.Рыба-луна, рыба- Солнце, камета.
     2.Меч-рыба, рыба-пила.
     3.Налим.

     Ответ на творческую задачу «Охотничья смекалка».
     На островах Полинезии акул ловили, надевая им на голову плот-
ный мешок, закрывавший жаберные щели. Акула «теряла сознание» от
недостатка кислорода и становилась добычей охотников.


                                 73