Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. Балюкова И.Б. - 74 стр.

Тема 9.
     1.Лягушечья икра свободно плавает в воде большими студенисты-
ми комьями, у жабы каждая икринка помещается на студенистой лен-
точке, ленточки эти прикреплены к подводным травам.
     2.По бокам шеи у лягушки раздуваются и опадают большие круг-
лые пузыри. Наполняясь воздухом, они усиливают звук. Если бы их не
было, лягушки не могли бы так громко квакать.

Тема 10.
     1.Питоны, королевская кобра.
     2.Безногих – веретеница, желтопузик.
     3.Гекконы.
     4.У змеи нет грудины; свободное прикрепление ребер, растяжимая
брюшная стенка.
     5.Варан – о. Комодо.
     6.Змея. Царица Клеопатра дала укусить себя ядовитой змее и по-
гибла.

     Ответ на творческую задачу.
     Скопление змей имеет целью лучше сохранить тепло.

Тема 11.
     1.Вертишейка.
     2.Клест.
     3.Зимородок.
     4.Аисты.

     5.Иволга.
     Ответ на творческую задачу «Ах!»
     Это защитное приспособление. Атакующий хищник остается с
облачком перьев, а рябчик успевает избежать его когтей.

Тема 12.
      1.Гуси загоготали при приближении врага.
      2.Библия рассказывает, что Ной выпустил голубку из своего ков-
чега. Через некоторое время она вернулась с ветвью маслины в клюве.
Ной поплыл в этом направлении и достиг суши.
      3.Он «бражничает» – пьет весной сок.

                                74