Готовимся к реферированию научного текста. Бастрикова Е.М. - 6 стр.

                                    6

похожи на Землю, поэтому не исключено, что на них есть жизнь. Полученные на
сегодня данные позволяют предположить, что макромолекулы, близкие к био-
полимерам земного типа, могут возникать и в условиях других планет. Мнение
об универсальности углеродной основы жизни поддерживается рядом исследо-
вателей и подтверждается расчетами квантовой химии, хотя в принципе воз-
можны живые системы на другой химической основе (например, такой, где уг-
лерод заменен кремнием).
     Задание 8. Прочитайте каждый микротекст. Проанализируйте его
структуру, разделив на смысловые фрагменты. Произнесите его вслух.
Запишите по памяти.
     1. Аристотель заложил основы зоологии.
     2. Основы клеточной теории заложил немецкий зоолог Шванн.
     3. Великий врач древней Греции Гиппократ собрал значительный факти-
ческий материал о живых организмах.
     4. Существование вирусов было доказано русским ботаником Д.И.Ива-
новским в 1892 году, но увидеть их удалось лишь намного позже.
     5. Основатель периодической системы элементов Д.И.Менделеев пред-
сказал существование некоторых элементов, открытых позднее учеными.
     6. Французский учёный Луи Пастер показал, что гниение и брожение начи-
наются там, куда проникли микроорганизмы, вызывающие эти процессы.


ТЕМА 2. ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ ЗНАЧИМОСТИ
            ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТА
                    2.1. Дублирующая информация

   Дублирование информации состоит в повторении уже переданной
информации другими языковыми средствами.
    А. В научной литературе частым случаем дублирования является
объяснение уже названного явления, понятия, в данном случае – тер-
мина. При сокращении текста выбирается один из вариантов – поня-
тие, термин или его объяснение. Если термин является общеупотре-
бительным, то, как правило, его объяснение опускается. Сигналами
дублирующей информации служат слова и конструкции: или, то есть
(т.е.), иными (другими) словами, это означает (значит), что озна-
чает, иначе говоря.

     Задание 9. Укажите в данных микротекстах дублирующую информа-
цию и средства, которыми она присоединяется. Сократите микротексты,
выбрав один из вариантов дублирующей информации.
     1. Белки могут проявлять как кислые, так и щелочные свойства, иными
словами, обладают амфотерностью.
     2. Кристаллизацию переохлажденной воды в клетках могут вызвать бакте-
рии-сапрофиты, т.е. бактерии, живущие на растениях, но самостоятельно до-
бывающие себе пропитание.
     3. Ферменты, или энзимы, - специфические белковые катализаторы, при-
сутствующие во всех живых клетках.