Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 170 стр.

      2. Какие изобразительные средства помогают создать образ
стремительно движущегося поезда?
      3. Сделайте синтаксический разбор последнего предложения первого
абзаца.
      4. Назовите средства связи предложений в данном тексте.
      5. Что это, никак, опять тает? Значит, и сегодня выедут на колесах и в
сани все еще нельзя закладать? С холодеющим носом и зябнущими руками
Женя часами простаивала у окошка. Недавно ушел Диких. Нынче он
остался недоволен ею. Изволь учиться тут, когда по дворам поют петухи и
небо гудет, а когда сдает звон, петухи опять за свое берутся. Облака
облезлые и грязные, как плешивая полость. День тычется рылом в стекло,
как телок в парном стойле. Чем бы не весна? Но с обеда воздух, как
обручем, перехватывает сизою стужей, небо вбирается и впадает, слышно,
как с присвистом дышат облака; как, стремя к зимним сумеркам, на север,
обрывают пролетающие часы последний лист с деревьев, выстригают
газоны, колют сквозь щели, режут грудь. Дула северных недр чернеются за
домами; они наведены на их двор, заряженные огромным ноябрем. Но все
октябрь еще только.
                                  (Б. Пастернак. Детство Люверс).
     1. Назовите элементы, нарушающие нормы литературного языка.
     2. Объясните, почему в авторском изложении сохраняются
особенности речи персонажа, какое представление о героине можно
составить на основании этих особенностей.
     3. Установите, какие конструкции присоединяются союзом как.
     4. Какие тропы использованы в тексте?

      6. В глубине зимы, близ полуночи, началась однажды поземка. Старик
играл последней вещью «Зимнюю дорогу» Шуберта и собирался затем
уходить на покой. В тот час из середины ветра и снега появился знакомый
седой воробей. Он сел тонкими, ничтожными лапами на морозный снег;
потом походил немного вокруг футляра, задуваемый по всему телу вихрями,
но равнодушный к ним и безбоязненный, - и перелетел внутрь футляра. Там
воробей начал клевать хлеб, почти зарывшись в его теплую мякоть. Он ел
долго, наверно целых полчаса времени; уже метель почти полностью
засыпала снегом помещение футляра, а воробей все еще шевелился внутри