Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 172 стр.

Остановился пораженный божьим чудом созерцатель: не молния ли это,
сброшенная с неба? что значит это наводящее ужас движение? и что за
неведомая сила заключена в сих неведомых светом конях? Эх, кони, кони,
что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой
вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом
напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в
одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная
богом!.. Русь, куда ж несешься ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном
заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски
воздух; летит мимо все, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и
дают ей дорогу другие народы и государства.
                                     (Н. В. Гоголь. Мертвые души).
     1. Какие лексические средства изобразительности используются
автором?
     2. Объясните стилистическую роль повторов в тексте.
     3. Каковы синтаксические особенности данного отрывка?
     4. Передается ли и как авторская оценка?

      8. И вся эта ночь слилась в какую-то волшебную, чарующую сказку.
Взошел месяц, и его сияние причудливо, пестро и таинственно расцветило
лес, легло среди мрака неровными, иссиня-бледными пятнами на корявые
стволы, на изогнутые сучья, на мягкий, как плюшевый ковер, мох. Тонкие
стволы берез белели резко и отчетливо, а на их редкую листву, казалось,
были наброшены серебристые, прозрачные, газовые покровы. Местами свет
вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. Там стоял полный,
непроницаемый мрак, и только в самой середине его скользнувший неведомо
откуда луч вдруг ярко озарял длинный ряд деревьев и бросал на землю узкую
правильную дорожку,— такую светлую, нарядную и прелестную, точно
аллея, убранная эльфами для торжественного шествия Оберона и Титании. И
мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого
слова, подавленные своим счастием и жутким безмолвием леса.
                                            (А. И. Куприн. Олеся).
     1. Как через описание ночи передаются чувства героев?
     2. Какие тропы, использованные в тексте, помогают достичь
художественного эффекта?