Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 81 стр.

невинная, продажная, грубая, нежная, бывалая, неопытная» (Дж. Фаулз.
«Волхв»).
     У А. Вознесенского читаем о глазах: «…серые карие живые
вопрошающие детские девичьи женские близорукие невинные влюбленные
ангельские масличные смешливые черные жгучие страстные прекрасные
всевидящие   непростившие       бешеные      святые     голубые     невыносимые
счастливые всевышние синие» - отсутствие знаков препинания “отменяет”
интонацию перечисления, необходимы длительные паузы, за которыми
ассоциативный ряд: это не просто эпитеты к слову “глаза”, это о людях, их
судьбах. (А. Вознесенский. «Ров»).
     Интересны произведения, в которых имена прилагательные выполняют
ведущую роль. Для выяснения их функции в художественном тексте
обратимся к стихотворению З. Гиппиус «Все кругом» (1904):
     Страшное, грубое, липкое, грязное,
     Жестко-тупое, всегда безобразное,
     Медленно-рвущее, мелко-нечестное,
     Скользкое, стыдное, низкое, тесное,
     Явно-довольное, тайно-блудливое,
     Плоско-смешное и тошно-трусливое,
     Вязко, болотно и тинно застойное,
     Жизни и смерти равно недостойное,
     Рабское, хамское…
     Но жалоб не надо; что радости в плаче?
     Мы знаем, мы знаем: все будет иначе.
     В этом стихотворении запечатлено состояние России в нач. ХХ века:
распад окружающего мира, ощущение катастрофы, трагичности бытия. Эта
напряженная картина содержится в строфе из 14 строк в предложении, где
более 30 субстантиватов среднего рода единственного числа. Окружающий
мир предстает здесь состоящим не из предметов и явлений, а из их
признаков, их поглотивших и заменивших. Тип субстантиватов данного
стихотворения   определяется     как    «обобщенно      называющий      явления,
характеризующиеся признаком, обозначенным             основой     мотивирующего
прилагательного»    [Лопатин,        1967:   222].     Лексические     значения