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Grundsatz verstanden. 7. Der gegenwärtige Stand der
Mathematik wird durch ein Anwachsen ihrer Anwendung-
sbereiche charakterisiert. 8.Die mathematischen Resul-
tate werden häuflig in der griechischen Aufklärung im In-
teresse einer bestimmen philosophischen Richtung verabso-
lutiert. 9. In der Mathematik werden reale Verhältnisse
durch mathematische Begriffe erfazt. 10. Ein Punkt wird
durch einen groβen lateinischen Buchstaben bezeichnet.
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Beenden Sie folgende Satze. Schreiben Sie
diese Satze im Prasens Passiv.
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Alte Fragen ... von der modernen Wissenschaft
/beantworten/.
Alte Fragen werden von der modernen Wissenschaft
beantwortet.
1. Dieses Problem ... mit Hilfe der neuen Theorie
/lösen/. 2. Der Kreis ... in 360 Teile /teilen/. 3. Bei
der Lösung dieser Aufgabe... die Begriffe Relation und
Menge /gebrauchen/. 4. Die Kardinalzahlen ... aus dem
Vergleich von Mengen /gewinnen/. 5. Die natürlichen
Logarithmen ... häufig praktisch /verwenden/. 6. Diese
Menge der Zahlen ... mit A /bezeichnen/. 7. Die
Eigenschaft der Funktion ...in der Trigonometrie
/betrachten/. 8. Das Parallelogramm ... durch eine
Diagonale in zwei Dreiecke /zerlegen/. 9. Die Basis des
Dreiecks ... mit einem Lot /halbiren/. 10. Der Abstand
zweier Punkte...oft durch die Koordinaten /messen/.
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Schreiben Sie folgende Sätze im Präsens
Passiv.
Jede Strecke vom Kreismittelpunkt zu einem Punkt der
Kreisperipherie nennt man Radius.
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Grundsatz verstanden. 7. Der gegenwärtige Stand der
Mathematik wird durch ein Anwachsen ihrer Anwendung-
sbereiche charakterisiert. 8.Die mathematischen Resul-
tate werden häuflig in der griechischen Aufklärung im In-
teresse einer bestimmen philosophischen Richtung verabso-
lutiert. 9. In der Mathematik werden reale Verhältnisse
durch mathematische Begriffe erfazt. 10. Ein Punkt wird
durch einen groβen lateinischen Buchstaben bezeichnet.
Übung 2. Beenden Sie folgende Satze. Schreiben Sie
diese Satze im Prasens Passiv.
Muster: Alte Fragen ... von der modernen Wissenschaft
/beantworten/.
Alte Fragen werden von der modernen Wissenschaft
beantwortet.
1. Dieses Problem ... mit Hilfe der neuen Theorie
/lösen/. 2. Der Kreis ... in 360 Teile /teilen/. 3. Bei
der Lösung dieser Aufgabe... die Begriffe Relation und
Menge /gebrauchen/. 4. Die Kardinalzahlen ... aus dem
Vergleich von Mengen /gewinnen/. 5. Die natürlichen
Logarithmen ... häufig praktisch /verwenden/. 6. Diese
Menge der Zahlen ... mit A /bezeichnen/. 7. Die
Eigenschaft der Funktion ...in der Trigonometrie
/betrachten/. 8. Das Parallelogramm ... durch eine
Diagonale in zwei Dreiecke /zerlegen/. 9. Die Basis des
Dreiecks ... mit einem Lot /halbiren/. 10. Der Abstand
zweier Punkte...oft durch die Koordinaten /messen/.
Übung 3. Schreiben Sie folgende Sätze im Präsens
Passiv.
Jede Strecke vom Kreismittelpunkt zu einem Punkt der
Kreisperipherie nennt man Radius.
