Государственный междисциплинарный экзамен по специальности "Социальная педагогика". Бережная И.Ф - 31 стр.

        Методика и технология работы социального педагога

      Сущность понятий «методика», «технология», их иерархия, сопод-
чиненность и взаимосвязь. Характерные признаки технологии. Педагоги-
ческая технология. Основные признаки педагогической технологии. Соци-
альная технология. Признаки социальной технологии. Критерии классифи-
кации социальных технологий. Технология собственно социальной рабо-
ты: социальная диагностика, социальная адаптация, социальная профилак-
тика, социальный контроль, социальная опека (патронаж), социальная реа-
билитация, социальное обеспечение, социальная терапия, социальное кон-
сультирование. Классификация социальных технологий. Основные компо-
ненты технологического процесса. Социально-педагогическая технология.
      Понятие методов социальной, педагогической, психологической, со-
циально-педагогической практики. Классификация основных методов, ис-
пользуемых социальным педагогом. Методы как элемент социального вос-
питания. Методы воздействия. Методы организации социально-
педагогического взаимодействия.
      Методика социально-педагогического взаимодействия в системе со-
циальных служб. Методика диагностики ребенка и окружающей его мик-
росреды. Технология педагогического разрешения конфликтов. Методика
социальной профилактики, коррекция и реабилитация. Технология реаби-
литации воспитательной предметно-пространственной среды.
      Психолого-педагогическая профилактика. Социальная защита детст-
ва. Классификация профилактических мер. Социально-педагогическая
профилактика. Психолого-педагогическая профилактика девиантного по-
ведения. Классификация социальных отклонений в девиантном поведении.
Предупреждение отклонений в развитии личности и поведении детей и
подростков.
      Игровая коррекция поведения детей в группе. Коррекция агрессив-
ных проявлений: общие принципы, правила, технологии. Определение
степени тяжести агрессивных проявлений у детей и подростков. Уровни
агрессии. Коррекция агрессивного поведения.
      Семья как малая социальная группа. Семья как социальный инсти-
тут. Воспитательный потенциал семьи. Модели помощи современной се-
мье: педагогическая, социальная, психологическая, диагностическая, ме-
дицинская. Учебная модель в работе с родителями. Гуманистический кли-
ентоцентрированный подход в семейном консультировании. Техника се-
мейного консультирования.
      Педагогические основы клубной деятельности и работы детских и
молодежных объединений и движений. Социальная природа досуга. Ос-
новные направления и методики досуговой деятельности. Технология со-
циального планирования и управления.

                                  31