Летняя педагогическая практика в детском загородном лагере. Бережная И.Ф - 38 стр.

                                  38
- за наибольшее количество денег, заработанных группой;
- за наибольшее количество денег, заработанных индивидуально.
       Каждый отряд награждает почетными грамотами участников, отли-
чившихся на их станции.
                         Советы по проведению.
       Для всех станций выпускается равное количество “валюты”, из рас-
чета 1,5 единицы на каждого участника. После 2 этапа остатки “валюты”
на станциях изымаются.
       Проводить Ярмарку лучше на ограниченной территории: спортпло-
щадка, зал, холл.
       На станции должны работать двое-трое ведущих: это увеличит про-
пускную способность станции. В ходе игры ведущих на станции можно
заменить.
       Между 2 и 3 этапом необходима пауза для подсчета “валюты”.
       Могут проводиться следующие станции:
Буриме. Составить четверостишие с предложенными рифмами. Например:
лягушка – подушка.
Страшилки. Рассказать страшилку или испугать ведущего.
Частушки. Спеть частушку.
Подвигай попой. Станцевать необычный танец под известную мелодию.
Мультики. Спеть песенку из мультфильма.
Слабо. Продемонстрировать свои необычные способности.
Угадай, на чем сидишь. С завязанными глазами сесть на предмет и опреде-
лить, что это.
Халява. Выпросить у ведущих станции их “валюту”. Дотрагиваться до ве-
дущих нельзя.
Рожи. Состроить самую необычную рожу.
Слухи. Рассказать самый необычный слух (лагеря, школы, сбора).
Реклама себя. Прорекламировать себя.
Шумовой оркестр. С помощью подручных средств воспроизвести извест-
ную мелодию. Петь мелодию нельзя.
Кричалка. Крикнуть как можно громче.
Мастерская аплодисментов. Издать звуки аплодисментов нетрадицион-
ным способом.
Соловей-разбойник. Свистнуть как можно громче.
I love you. Объясниться в любви.

7. Интерактивные игры или ток-шоу
      Сравнительно новая форма, пришедшая в систему воспитательной
работы с экранов телевизоров. Схема проведения такова: на сцене проис-
ходит некое действие, для завершения которого требуется участие зрите-
лей – они могут задавать вопросы, предлагать свои решения, комментиро-
вать происходящее.
                       КОНГРЕСС ГАЛАКТИК
Характер содержания. Художественное, коммуникативное