Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 40 стр.

                ШКАЛА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ (1)

       Данная шкала, разработанная А.М. Пригожиным, представляет
собой вариант известной методики Дембо- Рубинштейн, отличающийся от
общепринятых прежде всего введением дополнительного параметра
уровня притязаний. Методика нормирована на выборках учащихся VII- X
классов.
Цель: Определение уровня самооценки личности.
Материал: На бланке изображено семь линий, длина каждой – 100 мм, с
указанием верхней, нижней точек и середины шкалы. При этом верхняя и
нижняя точки отмечаются заметными черточками, середина – едва
заметной точкой.
Инструкция: Каждый человек оценивает свои способности, возможности,
характер и т.п. Уровень развития каждого качества, стороны человеческой
личности можно условно изобразить вертикальной линией, нижняя точка
которой будет символизировать самое низкое его развитие, верхняя –
наивысшее. Ниже представлено семь таких линий. Они обозначают:
1) здоровье;
2) умственные способности;
3) характер;
4) авторитет у сверстников;
5) умение многое делать своими руками, умелые руки;
6) внешность;
7) уверенность в себе.
       На каждой линии черточкой (-) отметьте, как Вы оцениваете
развитие у себя этого качества, стороны личности в настоящий момент.
После этого крестиком (X) отметьте, при каком уровне развития этих
качеств, сторон личности Вы были бы удовлетворены собой и
почувствовали гордость за себя.
       “ - “ – уровень развития у Вас качества, стороны личности в
настоящий момент.
       “ X “ - уровень развития качества, стороны личности, к которому
Вы стремитесь, достигнув которого, Вы будете удовлетворены собой.

                             Шкала самооценки

100       100       100        100       100       100        100




                                                                     40