Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 48 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

48
кольцо окно озеро лимон
завод помидор радуга темя
кресло ремень кирпич сигнал
песок железо время окно
барабан мухомор берег котел
яйцо ведро стакан гнездо
петух журнал
Задание 3. Определение объема механического запоминания .
Инструкция испытуемому: «Сейчас Вам будут прочитаны пары слов.
Постарайтесь запомнить, какое слово с каким стоит в паре. Затем Вам
будут прочитаны только первые слова каждой пары, а Вы запишите
соответствующие им второго слова пары».
Ход работы:
Зачитываются пары слов, не связанных по смыслу . Через 5 секунд
после прочтения последней пары вновь зачитывается первое слово каждой
пары, а испытуемые воспроизводят соответствующие вторые слова,
которые они запомнили . Для проверки вновь прочитываются пары слов.
Если второе слово воспроизведено верно, ставится знак « + » , если
неправильно или совсем не воспроизведено – знак « - » .
Затем подсчитывается количество правильно воспроизведенных слов
и вычисляется аналогично двум первым заданиям объем механического
запоминания (м.з.).
Материал к третьему заданию :
1) жук – топор 11) дом- кора
2) диван – море 12) тетрадь - парус
3) сапоги – котел 13) забор - лампа
4) каркас – горн 14) дым - карандаш
5) колонка – перо 15) стол - небо
6) стадион – примус 16) заяц - колокольчик
7) медведь – роза 17) очки - зеркало
8) спичка – ложка 18) нора - чайник
9) дождь – кукушка 19) мыло - ветер
10) рука – олень 20) вода - лупа
Задание 4. Определение объема логического запоминания . 
кольцо        окно                       озеро             лимон
завод         помидор                     радуга            темя
кресло        ремень                      кирпич            сигнал
песок         железо                      время             окно
барабан        мухомор                    берег             котел
яйцо           ведро                      стакан            гнездо
петух                                     журнал




Задание 3. Определение объема механического запоминания.

Инструкция испытуемому: «Сейчас Вам будут прочитаны пары слов.
Постарайтесь запомнить, какое слово с каким стоит в паре. Затем Вам
будут прочитаны только первые слова каждой пары, а Вы запишите
соответствующие им второго слова пары».

                           Ход работы:

     Зачитываются пары слов, не связанных по смыслу. Через 5 секунд
после прочтения последней пары вновь зачитывается первое слово каждой
пары, а испытуемые воспроизводят соответствующие вторые слова,
которые они запомнили. Для проверки вновь прочитываются пары слов.
Если второе слово воспроизведено верно, ставится знак «+», если
неправильно или совсем не воспроизведено – знак «-».
     Затем подсчитывается количество правильно воспроизведенных слов
и вычисляется аналогично двум первым заданиям объем механического
запоминания (м.з.).

              Материал к третьему заданию:

1) жук – топор                        11) дом- кора
2) диван – море                       12) тетрадь - парус
3) сапоги – котел                     13) забор - лампа
4) каркас – горн                      14) дым - карандаш
5) колонка – перо                     15) стол - небо
6) стадион – примус                    16) заяц - колокольчик
7) медведь – роза                      17) очки - зеркало
8) спичка – ложка                      18) нора - чайник
9) дождь – кукушка                    19) мыло - ветер
10) рука – олень                       20) вода - лупа


Задание 4. Определение объема логического запоминания.
                                                                     48

Страницы