Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 52 стр.

13) общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми для вас
   людьми
14) выносливы и работоспособны
15) обладаете громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождающейся
живыми жестами, выразительной мимикой
16) сохраняете самообладание в неожиданной, сложной обстановке
17) обладаете всегда бодрым настроением
18) быстро пробуждаетесь и засыпаете
19) часто не собраны, проявляете поспешность в решениях
20) склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаетесь, - то
      Вы сангвиник


                         Обработка данных
     Оценка степени выраженности типов темперамента производится
путем суммирования количества знаков «+» по каждому из них отдельно.
Каждое свойство, отмеченное знаком «+», принимается за 5%.
Произведение суммы «+» на 5% есть показатель степени выраженности
данного типа темперамента.

                  Критерии оценки полученных результатов:
1) от 75% до 100% - данный тип темперамента является доминирующим,
   может подавлять присутствие всех других;
2) от 45% до 70 % - тип темперамента выражен, но не является
   доминирующим;
3) от 20% до 40 % - тип темперамента присутствует, но выражен не ярко;
4) от 0 до 15% - данный тип почти отсутствует.
      Составляется общее заключение о типе темперамента личности. Оно
должно содержать указание на свойства темперамента, которые присущи
ей и проявляются в различных формах поведения и ситуациях, а также
педагогические рекомендации по осуществлению индивидуального
подхода к личности в процессе обучения и воспитания с учетом
выявленного соотношения типов темпераментов.



  Примерный план изучения уровня развития классного
                    коллектива:

1.   Общие сведения: класс, количество и состав учащихся (девочек и
мальчиков), возраст, стаж совместной жизнедеятельности, направленность,
профиль класса, традиции и т.д.
2.   Характеристика отношений учащихся к учебной и трудовой
     деятельности.
                                                                     52