Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 2 стр.

UptoLike

2
Утверждено научно- методическим советом факультета философии и
психологии, протокол 4 от 24.02.2004 г.
Составители: И .Ф . Бережная
К .М . Гайдар
Л .А . Кунаковская
З.Д . Черемисова
Учебно- методическое пособие подготовлено на кафедре педагогики
и педагогической психологии Воронежского государственного универси-
тета.
Рекомендуется для студентов факультетов педагогического профиля
всех форм обучения .
Педагогическая практика: программа и методическое обеспечение /
Сост. И .Ф . Бережная , К .М . Гайдар , Л .А . Кунаковская , З.Д . Черемисова.
Воронеж , 2004. 76 с.
В учебно- методическом пособии представлены теоретические осно-
вы и практический материал по организации и прохождению педагогиче-
ской практики студентов в школе, изучению личности школьника, дина-
мики ученической группы и деятельности учителя. Пособие предназначено
для сопровождения практической деятельности будущих учителей в шко-
ле, организации их самостоятельной и исследовательской работы , повы -
шения педагогической культуры студентов.
                                  2

     Утверждено научно-методическим советом факультета философии и
психологии, протокол № 4 от 24.02.2004 г.




     Составители: И.Ф. Бережная
                  К.М. Гайдар
                  Л.А. Кунаковская
                  З.Д. Черемисова




      Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре педагогики
и педагогической психологии Воронежского государственного универси-
тета.
      Рекомендуется для студентов факультетов педагогического профиля
всех форм обучения.




      Педагогическая практика: программа и методическое обеспечение /
Сост. И.Ф. Бережная, К.М. Гайдар, Л.А. Кунаковская, З.Д. Черемисова. –
Воронеж, 2004. – 76 с.




      В учебно-методическом пособии представлены теоретические осно-
вы и практический материал по организации и прохождению педагогиче-
ской практики студентов в школе, изучению личности школьника, дина-
мики ученической группы и деятельности учителя. Пособие предназначено
для сопровождения практической деятельности будущих учителей в шко-
ле, организации их самостоятельной и исследовательской работы, повы-
шения педагогической культуры студентов.