Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 63 стр.

                                                63

вы выберете в первую очередь, кого - во вторую и кого - в третью. Напиши-
те соответствующие фамилии. Выборов не должно быть больше трех. А
теперь поставьте цифру «2» и ответьте на 2-й вопрос (вся процедура повто-
ряется)».
Ход выполнения: социометрическая процедура может протекать в двух
формах: путем социометрического опроса и «выбора в действии» (обычно
используется для младших школьников). В первом случае учащимся
предлагается подписать свой листок и написать на нем фамилии выбран-
ных им одноклассников. Количество выборов может быть ограниченным
(так называемый параметрический выбор - не более 3-х учащихся)3 и не-
ограниченным (так называемый непараметрический - предлагается ука-
зать несколько фамилий школьников своего класса). В любом случае, со-
гласно инструкции, учащимся предлагается соблюдать последова-
тельность предпочтений: указать фамилии тех одноклассников, кого они
выбирают в первую (1), во-второю (2) и в-третью (3) очередь.
      После окончания опроса листочки учащихся собираются. Надо про-
верить, все ли они подписаны. Если кто-либо из учеников не захотел нико-
го выбрать, он сдает чистый листок с указанием своей фамилии на нем.

                           Обработка данных
       Результаты социометрического опроса обрабатываются отдельно для
каждого задававшегося вопроса.
На основании ответов учащихся составляется социоматрица4, куда в пер-
вый столбец записывается список класса (по фамилиям), а в самую верх-
нюю строку - номера, под которыми значатся в этом списке фамилии
школьников. В каждой строке против номеров учащихся, выбранных дан-
ным школьником, ставятся номера выборов (1, 2 или 3). Например, по-
скольку Леонов выбрал 1) Васильева, 2) Иглова, 3) Климова, то ставятся
соответствующие выборы на пересечении седьмой строки со столбцами
3, 5 и 6.
       Если ученики выбрали друг друга (например, Антонова выбрала
Дятлову (№ 4), а Дятлова выбрала Антонову (№ 1), то эти два выбора (с
координатами (1; 4) и (4; 1) обводятся в кружочек (взаимный выбор).
       Номера мальчиков обычно обводятся треугольниками, девочек –
кружочками. Затем на отдельном листе вычерчивается социограмма.
        Социограмма представляет собой четыре концентрические окруж-
ности, в которые помещают все номера учащихся класса. В первый круг
(центральный) помещают символы тех, кто набрал 6 и более положитель-
ных выборов (так называемые «социометрические звезды»), во второй круг
- «предпочитаемых» (имеющих от 3 до 5 выборов), в третий - «пренебре-
гаемых» (имеющих 1-2 выбора), в четвертый - «изолированных» (не полу-
чивших ни одного выбора). Взаимный выбор обозначают сплошной лини-
3
 Для упрощения обработки данных рекомендуем использовать параметрический выбор.
4
 Составляется столько социоматриц и соответственно столько социограмм, сколько задавалось вопро-
сов.