Составители:
3.3. Исследование адаптации ребенка в условиях культурной депривации
163
13. Как ты считаешь, на земле больше хороших людей,
чем плохих?
14. Ты бы стал играть с детьми другой национальности?
15. Я стараюсь во всем слушаться своих родителей.
16. Я привык скрывать свои чувства.
17. Я легко схожусь с людьми.
18. Во многих вопросах полагаюсь на свой прошлый
опыт и интуицию.
19. Здесь я никому не доверяю.
20. Я с удовольствием посещаю школу (Детский сад).
21. Я уже знаю, куда пойду учиться после школы.
22. Если очень захотеть, то можно многого добиться.
О б р а б о т ка р е з у л ь т а т о в:
0–7 «+» ответов – слабое желание поддерживать отно
шения с новыми людьми, неактивная жизненная пози
ция, привязанность к событиям прошлого, нежелание ме
нять привычный уклад жизни, неуверенность в отноше
нии с другими людьми, нет интереса к другим традициям,
низкий уровень активности.
8–14 «+» ответов – средний уровень активности, удов
летворенности ребенка своим положением и отношениями
в новой социокультурной среде.
15–22 «+» ответов – стремление поддерживать отноше
ния с новыми людьми, интерес ко всему новому, к иным тра
дициям, принятие системы ценностей и норм поведения но
вой социкультурной среды, высокий уровень активности.
Методика Серия рассказов «Детский мир». Источник:
Методические рекомендации к психологопедагогическо
му практикуму для студентов дневного отделения факуль
тета начального образования. – СПб., 1991.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- …
- следующая ›
- последняя »
