Составители:
4.1. Опрос как метод исследования потребностей студентов в физкультурной деятельности
207
Таким образом, выбор индикаторов и построение на
их основе шкал позволит начать разработку инструмента
рия для непосредственного измерения сторон и свойств
изучаемого явления. Отсюда ясно, какую роль играют ин
дикаторы в разработке методических документов иссле
дования.
К СВЕДЕНИЮ
Обратите внимание! Опрос проводится, как правило,
перед основным этапом исследования с целью получения
первичной информации о предмете изучения, конкретиза
ции гипотезы и задач исследования.
В каждом случае опрос предполагает обращение к непос
редственному носителю изучаемой проблемы и нацелен на те
ее стороны, которые мало поддаются или не поддаются вооб
ще прямому наблюдению. Вот почему опрос незаменим, ког
да речь идет об исследовании тех содержательных характе
ристик общественного, коллективного и индивидуального
сознания, общественных, коллективных и межличностных
отношений, которые скрыты от внешнего глаза и дают о
себе знать лишь в определенных условиях и ситуациях.
Опрос может проводиться в виде анкетирования, ин
тервью и беседы. Сущность опроса в любом его виде сво
дится к тому, что исследователь получает информацию из
тех ответов респондентов (опрашиваемых), которые они
дают на поставленные вопросы. Различие между видами
опроса сводится лишь к различию его форм, реже – к раз
личию содержания вопросов.
Анкетирование – это метод получения информации пу
тем письменных ответов респондентов на систему стандар
тизированных вопросов анкеты.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- …
- следующая ›
- последняя »
