Составители:
Глава 4. Исследование проблем физической культуры национального характера
210
4.2. Корреляционный анализ как метод определения
зависимости потребностей студентов в физкультурной
деятельности национального характера от уровня
активности в занятиях физическими упражнениями
Намного важнее получения фактов
для науки является нахождение
новых объяснений для них.
Виллиам Брэг
В любом педагогическом процессе составляющие eго
факторы находятся в тесной взаимосвязи. Различают две
формы взаимосвязи.
Функциональная связь отражает четкую однозначную
зависимость, при которой изменение какоголибо одного
фактора неизбежно приводит к однозначному изменению
другого. Подобные связи характерны для «точных» наук.
В педагогике и психологии они, если и наблюдаются, то в
самых общих вариантах и в пределах какихто условных
границ.
Более реальным является установление так называе
мых статистических связей или корреляций. Корреля
ция позволяет находить статистически достоверные ко
личественные меры связи в тех случаях, когда какому
либо одному фактору соответствует не одно, а несколько
значений какоголибо другого фактора, причем варьиру
ющих в какихто пределах. Связь в этом случае будет
выражаться в средних значениях, полученных на целом
ряде изменений.
Различают корреляции нескольких направлений: пря
мая положительная корреляция, при которой увеличение
одного фактора вызывает увеличение другого фактора;
прямая отрицательная корреляция, при которой умень
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- …
- следующая ›
- последняя »
