Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология. Бережнова Л.Н - 103 стр.

UptoLike

2.5. Виды представления научноисследовательской работы
103
2.5. Виды представления
научноисследовательской работы
Заберите у меня все, чем я обладаю.
Но оставьте мне мою речь.
И скоро я обрету все, что имел.
Даниэл Уэбстер
Методика работы над литературными источниками мо
жет иметь разные формы.
1. Конспектирование. Конспект – это краткая пись
менная фиксация основного содержания источника. Су
ществуют разные приемы конспектирования. Можно за
ранее составить план из интересующих вас вопросов и за
тем кратко излагать то, что сообщает по этому поводу ис
точник. Такой тип конспекта называется плановым. В
него попадает не все содержание книги, а только то, что
необходимо для вашей работы. Всю книгу при этом можно
не читать, а только выбирать в ней нужные для конспек
тирования места. Это помогает сэкономить время.
Текстуальный тип конспекта полностью состоит из ци
тат, т. е. вы фиксируете интересующие вас мысли, излага
емые словами автора.
Тематический конспект организуется так, чтобы одно
временно проработать несколько источников по единой
теме.
2. Составление плана. Для того чтобы лучше понять
внутреннюю логику изучаемого текста, проще всего соста
вить развернутый план. План – это логический каркас ис
следования проблемы, и когда вам придется составлять
план собственной работы, можно воспользоваться каки
мито фрагментами логической последовательности изло
жения, найденной автором. План может быть простым,