Составители:
4.2. Разработка методики исследования
179
Большое значение имеют также инструктивные ука
зания по технике заполнения анкеты, адресованные рес
пондентам и расположенные непосредственно в тексте
вопросов или на полях анкеты: сколько вариантов ответов
можно отметить – один или несколько; как заполнять воп
ростаблицу – по строчкам или по столбцам и пр. Непра
вильно понятая техника заполнения анкеты искажает ин
формацию.
Текстовые тесты – это прямые или косвенные утвержде
ния о ценностях, поступках, социальных типах личности.
Для примера приведем два теста, помогающие выявить ус
тановки личности на тот или иной тип потребления.
1. Для выявления установки на умеренное потребле
ние: «Следует иметь только то, что обеспечивает полно
ценное существование. Нельзя увлекаться «вещизмом»,
поддаваться потребительской психологии».
2. Для выявления установки на потребительство: «От
жизни следует брать все, что она может дать».
В качестве тестов довольно успешно могут быть ис
пользованы общеизвестные пословицы и поговорки, акку
мулирующие те или иные типологические качества или
характер поведения личности. Примером такого теста мо
жет служить тест «Как Вы действуете в условиях конф
ликта?» [1].
При разработке конкретных методик (или экспери
мента) готовятся все экспериментальные материалы (тек
сты анкет, программы наблюдений, тесты, вопросы интер
вью, карточки заданий, тексты работ и индивидуальные
задания и т.п.).
Подготовка и разработка эксперимента требуют прежде
всего осознания его цели и места в общем ходе исследова
ния. Поэтому исследователь должен хорошо представлять
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- …
- следующая ›
- последняя »
