Составители:
Рубрика:
7
чества
2
, в грамматических исследованиях — это четкое определение изучаемой
грамматической категории. Общее правило здесь таково: объект вашего иссле-
дования должен быть как можно более конкретным.
И последнее, что требуется здесь определить, — это п р е д м е т исследо-
вания, т.е. то, что вы собственно узнаёте о своем объекте, особенности
его уст-
ройства или функционирования, его связи с другими объектами и т.п. Предмет
также подсказывается направлением вашего интереса. Например, при рассмот-
рении эволюции какой-либо грамматической категории в языке, следует уста-
новить, к а к и м е н н о эволюционирует данная категория, какой она была и
какой стала
; при изучении индивидуальной авторской картины мира необходи-
мо установить, к а к и е и м е н н о особенности ей свойственны.
Вот как могут выглядеть этапы определения темы курсовой работы:
направление: русская языковая картина мира → объект: семантическая оп-
позиция “полный/пустой” → границы наблюдения: русский язык XIX-XX вв
. →
предмет исследования: семантические связи, в которых члены этой оппозиции
находятся с другими значениями (т.е. в русской языковой картине мира). Тема
может быть сформулирована следующим образом: “Семантическая оппозиция
“полный/пустой” в русской языковой картине мира XIX-XX вв.”
Если вы не можете сделать выбор темы курсовой работы самостоятельно
(
или хотя бы наметить ее), обсудите возможные ее варианты в п р е д- в а р и т
е л ь н о й беседе с предполагаемым научным руководителем. Окончательное
решение принимайте тогда, когда вам будут известны все темы курсовых работ.
Темы второй и третьей курсовых работ стоит определить в
русле первой ра-
боты. Это позволит вам п р о д о л ж и т ь разработку выбранного проблемно-
го направления и, таким образом, подготовить фундамент для будущей диплом-
ной работы. Курсовые работы также могут быть задуманы и выполнены как от-
дельные ее параграфы.
Если вы будете последовательно трудиться
над различными сторонами од-
ной проблемы, тема дипломной работы обнаружит себя сама как общая форму-
лировка самой этой проблемы или как название той ситуации, в которой обна-
руживают себя описанные вами языковые явления.
Правило 1
: Выбирайте тему курсовой работы “по любви”.
После того как вы определились с темой работы, приступайте к сбору и изу-
чению литературы.
2. Как собирать литературу по теме
Можно выделить несколько основных способов сбора литературы по теме.
Подчеркнем, однако, что разграничение их — дело весьма условное: выбрав для
2
Для того, чтобы подобные языковые исследования были корректными, к ним необходимо
привлекать и литературоведческие данные (сведения, касающиеся биографии автора, периоди-
зации его творчества и т.д.)
чества2, в грамматических исследованиях это четкое определение изучаемой грамматической категории. Общее правило здесь таково: объект вашего иссле- дования должен быть как можно более конкретным. И последнее, что требуется здесь определить, это п р е д м е т исследо- вания, т.е. то, что вы собственно узнаёте о своем объекте, особенности его уст- ройства или функционирования, его связи с другими объектами и т.п. Предмет также подсказывается направлением вашего интереса. Например, при рассмот- рении эволюции какой-либо грамматической категории в языке, следует уста- новить, к а к и м е н н о эволюционирует данная категория, какой она была и какой стала; при изучении индивидуальной авторской картины мира необходи- мо установить, к а к и е и м е н н о особенности ей свойственны. Вот как могут выглядеть этапы определения темы курсовой работы: направление: русская языковая картина мира → объект: семантическая оп- позиция полный/пустой → границы наблюдения: русский язык XIX-XX вв. → предмет исследования: семантические связи, в которых члены этой оппозиции находятся с другими значениями (т.е. в русской языковой картине мира). Тема может быть сформулирована следующим образом: Семантическая оппозиция полный/пустой в русской языковой картине мира XIX-XX вв. Если вы не можете сделать выбор темы курсовой работы самостоятельно (или хотя бы наметить ее), обсудите возможные ее варианты в п р е д- в а р и т е л ь н о й беседе с предполагаемым научным руководителем. Окончательное решение принимайте тогда, когда вам будут известны все темы курсовых работ. Темы второй и третьей курсовых работ стоит определить в русле первой ра- боты. Это позволит вам п р о д о л ж и т ь разработку выбранного проблемно- го направления и, таким образом, подготовить фундамент для будущей диплом- ной работы. Курсовые работы также могут быть задуманы и выполнены как от- дельные ее параграфы. Если вы будете последовательно трудиться над различными сторонами од- ной проблемы, тема дипломной работы обнаружит себя сама как общая форму- лировка самой этой проблемы или как название той ситуации, в которой обна- руживают себя описанные вами языковые явления. Правило 1: Выбирайте тему курсовой работы по любви. После того как вы определились с темой работы, приступайте к сбору и изу- чению литературы. 2. Как собирать литературу по теме Можно выделить несколько основных способов сбора литературы по теме. Подчеркнем, однако, что разграничение их дело весьма условное: выбрав для 2 Для того, чтобы подобные языковые исследования были корректными, к ним необходимо привлекать и литературоведческие данные (сведения, касающиеся биографии автора, периоди- зации его творчества и т.д.) 7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »