Адаптация студентов Северного Кавказа в ВУЗах г.Самары (опыт практической работы). Березин С.В - 121 стр.

UptoLike

Рубрика: 

каждому рисунку, а также сказать, какой из них ему самому
больше всего нравится, а какой меньше всего. Во время выпол-
нения теста фиксируется последовательность рисования, а также
все комментарии испытуемого. Как и при проведении других
проективных рисуночных тестов, в ответ на все вопросы клиента
о способе рисования психолог просто повторяет инструкцию.
Интерпретация теста основывается на символическом и ассо-
циативном значении стимульных фигур теста, относящихся к раз-
личным психологическим аспектам.
1. Точка имеет такие значения, как малость, незаметность,
но при этом она занимает центральное положение.
Поэтому, согласно Э. Вартеггу, существует напряжение
между воображением и мышлением «незначитель-
ность» стимула противоречит его функциональной зна-
чимости. В рисунке отражаются особенности «Я-кон-
121