ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Особенность проведения первого занятия заключается в том,
что сама работа не должна носить характер терапии или коррек-
ции, а лишь консультационной доверительной беседы. На пер-
вых этапах работы важно установить контакт с участниками
группы, что впоследствии будет определять качество всей реали-
зуемой программы. Принимая во внимание изначальное недове-
рие студентов-кавказцев к групповым занятиям, возможно свя-
занное с их общей тревожностью по отношению к новым услови-
ям, значимость первого этапа существенно повышается.
Каждому из участников группы мы предлагаем ответить на
ряд вопросов: «С какими ожиданиями ты пришел на группу?»,
«Есть ли у тебя опасения или страхи?», «Что бы тебе хотелось
здесь получить?»
Интересно проследить за ответами, которые дают студенты.
1. Я ничего не жду от группы, если будет что-нибудь интересное,
то послушаю.
2. Я согласен с тем, что существуют особые отношения в группе
наших студентов и в группе русских студентов! Во многом,
между этими группами, по крайней мере, в нашем ВУЗе, до-
статочно спокойные отношения, тем не менее, иногда возни-
кает обоюдное непонимание, и каждый замыкается в своих
представлениях по поводу другой национальности. Русские го-
ворят – плохие кавказцы, кавказцы говорят – плохие русские!
И те, и другие во многом не правы, потому что в наших отно-
шениях много стереотипов, которые поддерживаются некото-
рыми членами культурной группы. Хотелось бы эти стереоти-
пы изменить.
76
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- …
- следующая ›
- последняя »
