Комплексная методика ранней профилактики наркомании. Березин С.В - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

Семейно-обусловленные психотравмирующие состояния имеют тен-
денцию к генерализации, то есть к обобщению и распространению на все
более широкий круг жизненных ситуаций и сфер активности индивида. Се-
мейно-обусловленные психотравмирующие состояния результируются и
переживаются индивидом в виде генерализованной неудовлетворенности.
Генерализованная неудовлетворенность формируется в результате
постоянной фрустрации значимых для личности потребностей. Конкрет-
ное содержание потребностей осознается недостаточно или совсем не
осознается: неудовлетворенность генерализуется и становится фоновой
характеристикой жизни. Если в результате пробного употребления нарко-
тика индивид переживает снижение уровня генерализованной неудовле-
творенности, то у него формируется отношение к наркотику как к сред-
ству, расширяющему его возможности достижения более комфортных
отношений с жизнью.
Ретроспективный анализ семейных историй подростков, употребляю-
щих наркотики, показал, что основным источником генерализованной неу-
довлетворенности является семья и семейно-обусловленные психотравми-
рующие состояния.
Основными факторами семейной природы, повышающими риск при-
общения подростков к наркотикам, а также влияющими на прогредиент-
ность наркомании, являются дисфункциональность семейных структур,
дисгармония семейного воспитания и личностные особенности родителей.
Наибольший риск приобщения к наркотикам имеют подростки, семьи ко-
торых могут быть отнесены хотя бы к одному из следующих видов: де-
структивная, распадающаяся, неполная или ригидная семья. Показано, что
начало употребления наркотиков подростками из таких семей являет-
ся попыткой адаптации к условиям жизни.
Мы полагаем, что с точки зрения приобщения подростков к наркоти-
кам, отношения между семьей, подростковой группой и макросферой мо-
гут быть очерчены следующим образом: источник причин употребления
наркотиков – семья, подростковая группа – инструментирует процесс при-
общения к наркотикам, макросоциальная среда порождает неспецифиче-
ские условия приобщения к наркотикам [2].
В связи с этим особую значимость приобретают методики психокор-
рекционной работы с семьей, позволяющие корректировать семейно-обу-
словленные психотравмирующие состояния и снижать вероятность воз-
никновения у детей генерализованной неудовлетворенности.
Далее приводится разработанная нами комплексная методика ранней
профилактики наркомании в семье. Методика реализует идеи В.А. Петров-
ского о развивающих взаимодействиях в системе «воспитывающий взрос-
лый – ребенок» [18]. Общая идея методики также была подсказана
В.А.Петровским. Методика прошла апробацию в центрах психологической
4

Страницы