ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
метафора, притчи – вот далеко не полный перечень средств, ориентирован-
ных на косвенные воздействия, эффект которых может быть весьма ощути-
мым.
Таким образом, основным средством коррекции супружеских отноше-
ний и личности ребенка в обсуждаемой технике выступает непрямое (кос-
венное) воздействие.
В присутствии ребенка, занятого «специальным заданием» (какое-либо
интересное ему занятие) родители по просьбе психолога воспроизводят за-
ранее подготовленный и отрепетированный рассказ о ребенке. Рассказ дол-
жен быть композиционно и логически завершен и содержать в себе исклю-
чительно правдивую, но только позитивную информацию о ребенке. Вы-
сказывания родителей не должны содержать в себе скрытой критики (вы-
сказывания типа «В принципе он добрый мальчик...»), конструкций «да...,
но...», а также двусмысленностей. Ценностные позиции и эмоциональные
реакции родителей в процессе рассказа должны быть согласованы.
Ребенок, находящийся в этом же помещении, слышит рассказ о себе,
но обращенный не к себе, а к другому взрослому, значимому в глазах его
родителей.
Использование методики позволяет получить комплексный эффект,
включающий в себя коррекцию личностных особенностей ребенка, опти-
мизацию родительско-детских отношений и отношений в супружеской
паре.
Коррекция личностных особенностей ребенка основана на эффектах
косвенного воздействия. В результате такого сообщения у ребенка изменя-
ются элементы его семейных представлений: «Я глазами родителей», «Я
как член семьи». Позитивная динамика семейных представлений ребенка
влечет за собой снижение семейно-обусловленных психотравмирующих
состояний.
Коррекция родительско-детских отношений происходит в результате
повышения гибкости и адекватности в восприятии ребенка. Фиксация ро-
дителей на проблемах в поведении ребенка и отношениях с ним приводит
к преобладанию в оценках ребенка негативных высказываний. Положи-
тельные черты ребенка оказываются на периферии сознания. Необходи-
мость обнаружить реально существующие положительные черты ребенка
приводит к тому, что в фокусе внимания оказываются не только негатив-
ные, но и позитивные его особенности. В свою очередь это дает импульс
для динамики низкой самооценки у ребенка и коррекции его Я-концепции
в целом.
Коррекция межличностных отношений в супружеской паре связана с
оптимизацией процессов общения. Наличие негативных элементов в
структуре межличностных отношений супругов приводит, прежде всего, к
нарушению коммуникативных процессов между ними. Совместная работа
психолога и родителей над содержанием и формой рассказа направлена на
6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
