Комплексная методика ранней профилактики наркомании. Березин С.В - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

коррекцию коммуникаций в родительской паре и завершается только то-
гда, когда:
- в родительской паре согласованы правила семейной жизни, в том
числе и воспитательные позиции;
- установлено взаимное делегирование права предлагать правила;
- выработан механизм согласования позиций и принятия решений;
- коммуникации освобождены от парадоксальных требований членов
семьи друг к другу.
Изменение параметров коммуникации внутри супружеской пары при-
водит к изменению всей внутрисемейной коммуникации.
Опыт клинического применения обсуждаемой техники позволил по-
строить коррекционную программу, в контексте которой она позволяет до-
стигать максимального эффекта.
Коррекционная программа
На первичный прием приглашаются оба родителя. Если обратившийся
родитель сообщает, что по каким-либо причинам оба родителя придти не
смогут, то психолог настаивает на необходимости их совместного визита,
иначе работа просто не состоится.
Первичный прием проводится в два этапа. На первом этапе психолог
знакомится с родителями ребенка, собирает информацию о семье, о пове-
дении и особенностях ребенка. Другая задача, решаемая на этом этапе, за-
ключается в формировании доверия к психологу и создании психотерапев-
тической коалиции. Кроме того, на этом же этапе психолог в самых общих
чертах информирует родителей о планируемой работе.
Основная задача, решаемая на втором этапе - заручиться обещанием
родителей о совместных визитах к психологу.
Следующие две встречи с членами семьи носят диагностический ха-
рактер. Родителям предлагается заполнить опросник АСВ (анализ семей-
ных взаимоотношений) (Эйдемиллер) и написать «Родительское сочине-
ние» (Карабанова О.А.). Для обследования ребенка используются методи-
ки «Рисунок семьи», «Фильм-тест» Рене Жиля. Выбор указанных методик
обусловлен тем, что получаемые с их помощью результаты позволяют диа-
гностировать родительско-детские отношения как «на полюсе родителя»,
так и «на полюсе ребенка».
Помимо получения диагностической информации, на этом этапе рабо-
ты решается задача повышения ответственности родителей за результаты
психокоррекционной работы: обилие тестов, привлечение к работе обоих
родителей, поведение психолога, - все должно показывать серьезность и
обоснованность осуществляемой программы.
Работа с супружеской парой на подготовительном этапе реализации
методики дает богатый психодиагностический материал. Реакция супругов
7

Страницы