Социальное сиротство: дети и родители. Березин С.В - 43 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

Что касается понятия интерсубъектной отраженности, то оно
используется нами для построения возможного метода диагностики,
который позволил бы нам обнаружить влияние образа взаимодействия
родителей, представленных в сознании ребенка-сироты, на его поведение,
мышление, эмоциональную сферу. В нашей работе нас, однако, больше
интересовала субъектная отраженность, то есть представленность одного
из родителей в сознании ребенка.
Чтобы зафиксировать субъектную отраженность родителей в
сознании ребенка (социального сироты), нами была использована
проективная методика Розенцвейга модифицированная в соответствии с
нашей задачей. В исследовании принимало участие 50 подростков и
юношей, воспитывавшихся в интернатах и детских домах Самарской
области, а в настоящее время обучающихся в ПТУ №11 г. Самары. Возраст
испытуемых: 15-19 лет. Большинство из них – социальные сироты, чьи
родители лишены родительских прав. Для оценки эффективности нашей
работы мы разделили испытуемых на две группы: экспериментальную и
контрольную. Последняя группа не участвовала в работе с методикой ТАТ.
В первой серии эксперимента участникам экспериментальной группы
(28 человек) предъявлялись картинки с изображенными на них ситуациями
взаимодействия двух человек, между которыми происходит некий диалог.
Реплика одного известна (она записана на рисунке), за второго
собеседника предлагается ответить испытуемому.
Инструкция испытуемому: ''Вам предлагается рассмотреть несколько
картинок с изображенными на них различными ситуациями из жизни.
Опишите, пожалуйста, что вы видите на картинке и подумайте, как ответит
человек на такую ситуацию.''
Во второй серии эксперимента испытуемым предлагались те же самые
картинки, но с тремя участниками: добавлялся один из родителей
испытуемого, который отвечал на вопросы снова, но уже в ‘’присутствии
родителя’’. Расхождение в реакции подростка на различные ситуации без
родителя и в его присутствии показывали характер влияния образа
родителей на поведение подростка.
Дальнейший этап исследования представлял собой индивидуальное и
групповое обсуждение результатов с испытуемыми. В процессе работы мы
стремились создать такую ситуацию, чтобы подросток самостоятельно
обнаружил, насколько различаются его поведение при актуализированном
образе родителя и без него. Как правило, обнаружение таких различий
становится значительным открытием для ребенка и первым шагом на пути
психокоррекции его поведения.
Из практического опыта известен факт, что для детей – сирот
характерно наличие идеализированного, неадекватного образа родителей.
Известно также, что воспитанники детских домов, интернатов, спец.школ
часто характеризуются как ''трудновоспитуемые'', ''проблемные'', склонные
43

Страницы