ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
`ВвТЭ Лекции
28
ком может быть колебание воздуха, пыль, нагревание одной из чашек весов от
руки оператора, разное трение в правом и левом подвесах и множество других
причин, которые практически невозможно учесть.
3 Грубые промахи. Их источник – невнимательность эксперимента-
тора. Иногда можно выявить промах, изменив условия, например, перейдя на
другую часть шкалы. Многократные измерения
могут и не дать результата - ес-
ли оператор записал значение плоского угла 35
о
32'20'' вместо 45
о
32'20'', то при
повторном измерении он может обращать внимание только на минуты и се-
кунды, а градус записывать автоматически. Если нечетко обозначено деление
(можно прочитать 5 вместо 6 или 3 вместо 8), то другой оператор может
повторить тот же промах. Иногда грубые промахи относят к случайным по-
грешностям.
16 Классификация систематических погрешностей
По источнику возникновения систематические погрешности делятся на
следующие составляющие.
1 Методическая погрешность (т.е. погрешность метода) обусловле-
на неполным соответствием измеряемой прибором величины и свойством
объекта, определение которого является целью эксперимента (ошибка мо-
дели испытаний).
Например, измерение диаметра мяча жесткой линейкой. Веревка мо-
жет растягиваться, измерение может проводиться не в
самом широком
месте мяча, т.е. измеряется не диаметр, а хорда. Это – погрешность метода,
т.е. свойство не полностью соответствует измеряемой величине.
2 Инструментальная погрешность (погрешность инструмента, при-
бора) вызвана несовершенством измерительного прибора. По условиям
возникновения инструментальные погрешности делятся на основные (допус-
тимые погрешности мер и измерительных приборов) и дополнительные, воз
-
никающие из-за износа, старения и неисправности средств измерения, влияния
внешних условий. Основные инструментальные погрешности не могут быть
устранены. Дополнительные погрешности могут быть устранены поверкой, ре-
монтом, созданием нормальных условий.
`ВвТЭ Лекции ком может быть колебание воздуха, пыль, нагревание одной из чашек весов от руки оператора, разное трение в правом и левом подвесах и множество других причин, которые практически невозможно учесть. 3 Грубые промахи. Их источник – невнимательность эксперимента- тора. Иногда можно выявить промах, изменив условия, например, перейдя на другую часть шкалы. Многократные измерения могут и не дать результата - ес- ли оператор записал значение плоского угла 35о32'20'' вместо 45о32'20'', то при повторном измерении он может обращать внимание только на минуты и се- кунды, а градус записывать автоматически. Если нечетко обозначено деление (можно прочитать 5 вместо 6 или 3 вместо 8), то другой оператор может повторить тот же промах. Иногда грубые промахи относят к случайным по- грешностям. 16 Классификация систематических погрешностей По источнику возникновения систематические погрешности делятся на следующие составляющие. 1 Методическая погрешность (т.е. погрешность метода) обусловле- на неполным соответствием измеряемой прибором величины и свойством объекта, определение которого является целью эксперимента (ошибка мо- дели испытаний). Например, измерение диаметра мяча жесткой линейкой. Веревка мо- жет растягиваться, измерение может проводиться не в самом широком месте мяча, т.е. измеряется не диаметр, а хорда. Это – погрешность метода, т.е. свойство не полностью соответствует измеряемой величине. 2 Инструментальная погрешность (погрешность инструмента, при- бора) вызвана несовершенством измерительного прибора. По условиям возникновения инструментальные погрешности делятся на основные (допус- тимые погрешности мер и измерительных приборов) и дополнительные, воз- никающие из-за износа, старения и неисправности средств измерения, влияния внешних условий. Основные инструментальные погрешности не могут быть устранены. Дополнительные погрешности могут быть устранены поверкой, ре- монтом, созданием нормальных условий. 28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »