Составители:
© Электронный бюллетень НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга. Серия:
Образовательная политика школы. Август 2007 г. Рецензенты д.п.н. А.А. Ахаян, д.п.н.
Тряпицына
14
Европе документами по данной проблеме.
· e-Colours: Анализ разрешимости задач e-CONTENT с целью локализации ресурсов обучения.
· ERNIST: Научно-исследовательская Сеть для Школ Будущего. Цель Европейской Научно-
исследовательской Сети - создать сети ведущих экспертов и учреждений в исследовании и оценке ICT в
изучении работы прогрессивных школ.
· ESLN: Школьная Сеть Руководства. Цель -сформировать сеть в обществе успешных практиков, то
есть сеть Европейских Школьных Лидеров.
· Life: Изучение Способности к взаимодействию для Европы. Цель проекта в том, чтобы улучшить
способность к взаимодействию и использованию стандартов в области e-learning.
· Весна в Европе. Весенний День в Европе - педагогическая платформа для школ, чтобы внедрять
разработки ЭЕ в программы обучения.
· Valnet: Сеть Проектов Школ Будущего. Цель - облегчить получение знаний о новшествах в школах и
помогать создавать условия для создания школ будущего.
· Партнеры EPICC: Инициатива Европейских Портфелей. Цель - создать потенциал e-portfolios в
образовании.
· EQO: Обсерватория Качества. Цель - построить Европейскую широкую обсерваторию для
поддержки и оценки качества образования, базирующего на ICT и интеграции образования. Создает,
собирает и распространяет методы оценки качества в e-learning.
· ОАЗИС: Открытая Архитектура в Школах в Обществе. ОАЗИС является проектом, который
оказывает поддержку и продвигает небольшие виртуальные общества в школах.
Материалы и ресурсы школьных проектов постоянно обновляются и все больше
учителей и школьников становятся их активными участниками. Сегодня каждая школа создает
свою программу внедрения электронного обучения и развития информационной
образовательной среды школы.
Одна из первых задач при разработке программы информатизации школы - ясно
поставить цели, к которым будут стремиться педагоги и команда администраторов. Для
разработки действенной программы важно идентифицировать цели информатизации
образования под проблему повышения его качества. Приведем пример идентификации целей в
программе ЮНЕСКО «Образование для всех».
Проблема - Как сделать качественное современное образование
доступным каждому ребёнку в школе?
Цели программы информатизации школьного образования
Цель 1. Все учащиеся и преподаватели должны иметь доступ к
информационным технологиям в классе и в школе, и иметь возможность
работы со средствами ИКТ в учебное и свободное время.
Цель 2. Все преподаватели должны использовать образовательные технологии эффективно с тем,
чтобы помочь учащимся получить образование в соответствии с образовательными стандартами
Цель 3. Все учащиеся школы должны освоить навыки работы с новыми технологиями и обладать
информационной грамотностью на уровне образовательных стандартов.
Цель 4. Все педагоги школы должны быть способны продемонстрировать цифровую грамотность и
информационную компетентность в своей работе на этапе планирования обучения и реализация учебных
программ с использованием средств ИКТ по каждой учебной теме и на всех этапах учебно-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
