Анализ и синтез текста. Бирюкова Т.Г. - 57 стр.

                                  59

     77. Замените прямую речь косвенной. Укажите, в каких случаях за-
мена невозможна и почему.

     1. «Я завтра уеду утренним дилижансом, - прошептала Лена. – Смотри
не вздумай провожать. Прощай». 2. «Лена! – позвала из темноты Анна
Петровна. – Где же ты? Идем домой!» 3. «Иди!» – крикнула она, и голос ее
странно изменился. 4. « Я хотел предупредить вас, - сказал он, когда мы
его окружили, - чтобы вы особенно деликатно вели себя теперь на уроках
Оскара Федоровича». 5. На пороге он обернулся, сказал, кивнув на меня:
«Я в него верю», – и вышел, напевая.
                                                       (К. Паустовский).

     78. Проанализируйте, как оформляются цитаты в текстах.

    Далее Карамзин как бы подводит черту предшествующей жизни: «Вся
моя библиотека обратилась в пепел, но История цела: Камоэнс спас «Луи-
зиаду». Жаль многого, а Москвы всего более… <…> В какое время живем!
Все кажется сновидением».
    Пройдет еще немного времени, и Татьяна Ларина – девушка 1820-х
годов – появится перед читателем «с французской книжкою в руках, с пе-
чальной думою в очах». Пушкинская героиня живет в мире литературы:

               Воображаясь героиней
               Своих возлюбленных творцов,
               Кларисой, Юлией, Дельфиной,
               Татьяна в тишине лесов
               Одна с опасной книгой бродит…
                                         (Ю.М. Лотман).

     79. Проанализируйте расстановку знаков препинания в тексте. При-
готовьтесь к диктанту.

     Среди языковедов и педагогов с некоторых пор стало модным повто-
рять мысль академика Л.В.Щербы о «прелести обоснованных отступлений
от нормы». Однако не все знают, что в более полном контексте мысль эта
звучит так: «Когда чувство нормы воспитано у человека, тогда-то начинает
он чувствовать всю прелесть обоснованных отступлений от нее.» Если
вдуматься в смысл этих слов, становится понятным, что речь идет не
столько о праве писателя (да и любого человека) на ошибку, сколько о
требовании четкого осознания традиционных литературных норм, знания
их во всех деталях и тонкостях. Прелесть обоснованных отступлений от
нормы, эстетические свойства таких отступлений можно понять лишь на