Анализ и синтез текста. Бирюкова Т.Г. - 59 стр.

                                   61

    В каждом жанре судебно-ораторских речей наглядно обнаруживается
непосредственное влияние подходящих по сюжету или тематике произве-
дений художественной литературы. Естественно предполагать и обратное
влияние уголовно-судебных процессов на романы и повести.

     83. Прочитайте судебные речи в романе Ф.М. Достоевского «Братья
Карамазовы». Проанализируйте их с точки зрения выразительности, эмо-
циональности, воздейственности. Различаются ли речи обвинительная и
защитительная?

     84. Прочитайте отрывок из речи Ф.Н. Плевако в защиту бывшего
председателя одного из крупных судов, обвиняемого в попустительстве
растраты.

     Вам говорят, что он высоко стоял и низко упал, и во имя этого требу-
ют строгой кары, потому что с него должно «спроситься». Но, господа, вот
он перед вами, он, стоявший так высоко! Посмотрите на него, подумайте о
его разбившейся жизни – разве с него уже недостаточно спрошено? При-
помните, что ему пришлось перестрадать в неизбежном ожидании этой
скамьи и во время пребывания на ней. Высоко стоял… Низко упал… ведь
это только начало и конец, а что было пережито МЕЖДУ ними? Господа,
будьте милосердны и справедливы и, вспоминая о высоте положения и о
том, как низко он упал, подумайте о дуге падения!

      ??? С помощью каких стилистических приемов создается образ не-
счастного, убитого и опозоренного человека, попавшего с блестящего су-
дебного пути на скамью подсудимых? Найдите в тексте антитезы, повто-
ры, параллельные конструкции, риторические вопросы.

      85. Вспомните судебные речи современных юристов (из кинофиль-
мов, художественной литературы, средств массовой информации). Какая
сторона в них преобладает – логическая или эмоциональная?

     86. Познакомьтесь с основными качествами хорошей речи.

    ЯСНОСТЬ – недвусмысленность речи.
    ТОЧНОСТЬ – соответствие смысла сказанного смыслу задуманного.
    КРАТКОСТЬ – смысловая достаточность.
    ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ – воздействие на эмоции или разум человека.

     87. Закончите пословицы, в которых говориться о качествах речи.